２年生の教室では、算数科の学習が行われていました。
今日の学習のめあては、「４はこのドーナツの数をもとめるしきを考えよう。」です。
１箱にドーナツが５個入っています。
１箱だと、５×１＝ ５
２箱だと、５×２＝５＋５だから、５×２＝１０
３箱だと、５×３＝５＋５＋５＝１５、
５×２＝１０の１０に５をたして、１０＋５＝１５と考えてもいいね。
５とびになっているよ。
といった声が聞かれました。
それでは、４箱だとどうなるのかな？
今日の学習のめあては、「４はこのドーナツの数をもとめるしきを考えよう。」です。
１箱にドーナツが５個入っています。
１箱だと、５×１＝ ５
２箱だと、５×２＝５＋５だから、５×２＝１０
３箱だと、５×３＝５＋５＋５＝１５、
５×２＝１０の１０に５をたして、１０＋５＝１５と考えてもいいね。
５とびになっているよ。
といった声が聞かれました。
それでは、４箱だとどうなるのかな？
