５年生の教室では、算数科の学習が行われていました。
今日の学習のめあては、「小数のわり算の筆算をマスターしよう。」です。
子供たちは、今までに、小数のわり算も整数の場合の計算の意味や計算の仕方を活用して考えればよいことを学習してきました。そして、筆算形式に拡張し、定着を図っていきます。
今日の学習のめあては、「小数のわり算の筆算をマスターしよう。」です。
子供たちは、今までに、小数のわり算も整数の場合の計算の意味や計算の仕方を活用して考えればよいことを学習してきました。そして、筆算形式に拡張し、定着を図っていきます。
