６年生が算数の学習をしていました。
今日の学習のめあては、「分数で、基準量を求める仕方を考えよう。」です。
子供たちは、わる数が分数のわり算の計算の仕方を学びました。これを活用して、問題場面が割合の場合について考えました。
今日の学習のめあては、「分数で、基準量を求める仕方を考えよう。」です。
子供たちは、わる数が分数のわり算の計算の仕方を学びました。これを活用して、問題場面が割合の場合について考えました。
今日の学習を振り返って、まとめを書きました。
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