２年生の教室では、国語科の学習が行われていました。
今日の学習のめあては、「それぞれのばめんのスイミーのようすを読みとろう。」です。
スイミーの元気度を直線で表しました。その際、その理由を本文から見つけました。
今日の学習のめあては、「それぞれのばめんのスイミーのようすを読みとろう。」です。
スイミーの元気度を直線で表しました。その際、その理由を本文から見つけました。
このとき、スイミーの元気度はどん底だよ。だって、・・・だから。
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