２年生の教室では、算数科の学習が行われていました。
今日の学習のめあては、「半分の意味を考えよう。」です。
今日の学習のめあては、「半分の意味を考えよう。」です。
ものさしを使って長さを正確に測り、それをもとに考えをまとめる子、自分の考えを発表しようと、一生懸命、手を挙げる子、自分の考えを分かりやすく友達に説明する子、教科書を友達に見せながら説明する際、「これ、見える？」と友達に確認する子・・・２年生の子供たちの大きな成長を感じました。
ご覧のブラウザでは当ウェブサイトを適切に表示できない可能性があります。恐れ入りますが、最新のGoogle Chromeでご覧ください。
Google Chromeからご覧になる場合には、ここをクリックしてください。