２時間目の理科室で、４年生が、理科の学習をしていました。
今日の学習のめあては、「金ぞくは、どのようにあたたまるか調べよう。」です。
今日の学習のめあては、「金ぞくは、どのようにあたたまるか調べよう。」です。
金属のあたたまり方について、実験をする前に予想をし、グループの友達と意見を交流します。
真ん中を中心に様々な方向に向けて温まっていくと予想したことを、図に表しました。
いよいよ実験開始！！
その前に、机の上や椅子を片付けて、安全を確認します。
その前に、机の上や椅子を片付けて、安全を確認します。
さあ、どんなことが分かったかな？