４年生の教室では、国語科の学習が行われていました。
今日の学習のめあては、「『ぼくの推理』につながる手がかりを見つけよう。」です。
今日の学習のめあては、「『ぼくの推理』につながる手がかりを見つけよう。」です。
まず、友達と１文ずつ交代しながら、本文を読みました。
次は、本文に線を引いたり、自分の考えをノートに書いたりしました。切り替えが素晴らしい！！
全体で、話し合います。
隣の席の友達と意見を交流します。
そして、発表し、高め合っていきます。
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