中学年の高跳びは、短い助走から踏み切って跳ぶことができるようにすることが目標の一つです。
今日の学習のめあては、「チームの現状の得点と課題を見つけよう。」です。
安全面に配慮して、また恐怖心を取り除くために、今日は、バーではなく、ゴムを使っています。
今日の学習のめあては、「チームの現状の得点と課題を見つけよう。」です。
安全面に配慮して、また恐怖心を取り除くために、今日は、バーではなく、ゴムを使っています。
タブレット型端末を活用して、自分が跳んだ姿を撮影して確認します。
いろいろな場が設定されています。
友達を応援します。
学習の途中で、もう一度今日のめあてを確認して、残りの時間につなげます。