２時間目の６年生の教室です。
まず、半径が５ｃｍの円の直径の長さと面積の求め方を復習しました。
そのあと、今日の学習のめあて「おうぎ形（欠けている部分）の面積の求め方を考えよう。」をつかみます。
まず、半径が５ｃｍの円の直径の長さと面積の求め方を復習しました。
そのあと、今日の学習のめあて「おうぎ形（欠けている部分）の面積の求め方を考えよう。」をつかみます。
自分の考えをノートに表現します。
「これはどういうこと？」という担任のつっこみに、自分の言葉で説明していました。すごい！！
どの子も、黙々と取り組んでいました。
