２時間目の１年生の教室の様子です。
夏休みにしたことを友達に知らせることを通して、相手が聞きやすい大きさの声と速さで話すことを学習します。
「夏休みにしたことがたくさんあって、何にしようかな。」という声が聞かれました。
夏休みにしたことを友達に知らせることを通して、相手が聞きやすい大きさの声と速さで話すことを学習します。
「夏休みにしたことがたくさんあって、何にしようかな。」という声が聞かれました。
教科書を持って、本文を読みます。姿勢がとてもいいですね。
隣の席の友達と練習をします。うまく伝えられたかな？
校長からの夏休みの宿題の一つに、「２学期のめあて（頑張りたいこと）を考えてくる」がありました。各教室を歩くと、２学期のめあてが掲示されています。
１年生のめあてです。
「逆上がりをがんばります。」「本をたくさん借ります。」「字を丁寧に書く。」「鍵盤をがんばる。」など、一人ひとりがしっかり２学期のめあてをつかむことができて、とてもうれしいです。自分がつかんだめあてに向かって、努力していきましょう
応援していますよ
ちなみに・・・始業式で子供たちに話した校長の２学期のめあては、「毎日、１００００歩、歩く」です。私もめあてを達成できるよう、がんばります
「逆上がりをがんばります。」「本をたくさん借ります。」「字を丁寧に書く。」「鍵盤をがんばる。」など、一人ひとりがしっかり２学期のめあてをつかむことができて、とてもうれしいです。自分がつかんだめあてに向かって、努力していきましょう
応援していますよちなみに・・・始業式で子供たちに話した校長の２学期のめあては、「毎日、１００００歩、歩く」です。私もめあてを達成できるよう、がんばります