５年１組では初めての書写の学習。
教科担任と出会い、毛筆の学習でこれから使う作品入れを作っていました。
教科担任と出会い、毛筆の学習でこれから使う作品入れを作っていました。
５年２組では家庭科の学習。
家庭科の学習のオリエンテーションで、家庭科を学ぶ意義について考えていました。
家庭科の学習のオリエンテーションで、家庭科を学ぶ意義について考えていました。
５年生の教室に行くと、積極的に話しかけてくれる子供たち。５年生の子供たちから笑顔とパワーをもらいます。
「よいところ見つけ」の木にたくさんの花が咲くのを楽しみにしています。
「よいところ見つけ」の木にたくさんの花が咲くのを楽しみにしています。