５年生の算数科では、「多角形と円」の学習をしていました。
なぜ、コンパスを使って正六角形がかけるのかを考えていました。
子供たちは、角度や辺の長さなどに注目して意見を述べていました。
なぜ、コンパスを使って正六角形がかけるのかを考えていました。
子供たちは、角度や辺の長さなどに注目して意見を述べていました。
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