2022年

  • 提案しよう、言葉とわたしたち
    2022年2月25日
      ５年生の国語科では、生活の中での言葉の使い方について、課題だと思うことについて調べ、発表するという学習を行っていました。

      目的に応じて、インタビューをしたり、インターネットを使ったりして、情報を集めていました。

    • 縄跳び
      2022年2月24日
        ２年生の体育科では、「縄跳び」をしていました。

        縄跳びの表を見ながら、新しい技に挑戦していました。
        練習の成果が表れて、少しずつ上手になってきました。

      • かもえ、大好き
        2022年2月24日
          ３年生の総合的な学習の時間では、「かもえ、大好き」という学習で、地域の素晴らしいところについて調べ、まとめました。

          今日は、まとめたことをどんなふうに発表するか考えていました。

        • 外国語活動
          2022年2月22日
            ２年生は、外国語活動を行いました。

            ALT（Assistant Language Teacher）が加わり、授業を行いました。
            じゃんけんをしたり、神経衰弱をしたりしながら、英語の単語を覚えていました。
            授業の終わりには、英語版「桃太郎」の読み聞かせを聞きました。

          • 未来のわたし
            2022年2月22日
              ６年生の図画工作科では、「未来のわたし」という作品を作っていました。

              将来、自分がなりたい自分を作品に表現していました。
              形が出来上がり、色を塗った後に、ニスを塗って仕上げていました。

            • スーホーの白い馬
              2022年2月21日
                ２年生の国語科では、「スーホーの白い馬」の学習をしていました。

                文章を読んで、白い馬の様子が分かるところを抜き出していました。

              • 私たちの生活と森林
                2022年2月21日
                  ５年生の社会科では、日本や世界の国土に対する森林の割合を調べていました。

                  森林の割合が多い国や少ない国などを知ると驚いていました。
                  日本における森林の割合は、世界の国々に比べると比較的多いということが分かりました。

                • にょきにょき　とびだせ
                  2022年2月21日
                    １年生の図画工作科では、ポリ袋や手袋に空気を入れて、箱からにょきにょき出てくる作品を作っていました。

                    今日は、空気を入れると膨らむ仕組みを作っていました。
                    どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

                  • 調べて話そう、生活調査隊
                    2022年2月18日
                      ４年生の国語科では、「調べて話そう、生活調査隊」の学習をしていました。

                      今日は、アンケート結果をまとめた資料を発表する練習をしていました。
                      声の大きさや速さなど、聞く人に分かりやすく話すことに気をつけて練習していました。

                    • いろいろうつして
                      2022年2月18日
                        ３年生の図画工作科では、版画の版を作っていました。

                        表したいことを考えながら、材料を組み合わせ、形や色などを工夫して版を作っていました。
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