• 8時13分頃の教室

    2026年1月14日
      朝の支度を終え、未知の言葉や知に目が注がれる。
      読書の静止が、学びへの集中を整える。
      他にも、支度を急ぐ者、微睡む者。それぞれの朝。
      先生方も8時から忙しい。適正な支え合う社会に。

      "宝島の海賊たちが盗んだ財宝よりも、本には多くの宝が眠っている。
        何より素晴らしいのは、これらの富を毎日楽しめることだ"
       …ウォルト・ディズニー
    • 二等分線や正三角形を駆使し、角度を追う。

      75度の作図、試行錯誤と確認が響き合う。
      未知の角度へ挑む姿は、知の美しさを纏う。
      その過程にある「学びの喜び」を大切に。

      "知識ではなく学ぶ行為こそが、
        所有ではなくそこに至る行為こそが、最も喜びを与えてくれる"
       …カール・フリードリヒ・ガウス

    • 行事の本番さえ、まとめ学習への準備。
      入念な事前学習が、本番とまとめを充実させる。
      中学校3年間さえ、卒業後への準備。
      学びを自信に変え、過去も未来も誇り語る自分に。

      "過去の事実は、変えられない。
        でも、これから僕たちがどうするかで、過去の意味は変えられる"
       …ドラマ『ESCAPE それは誘拐のはずだった』
      進路情報掲示板、いよいよ数が少なくなりました。
      県私立高校の手続きが始まっています。
    • 20年前の君から

      2026年1月8日
        1・2年県学調、3年実力テストの静寂。
        磨く知・技・思考は糧となり、20年後の君へと照らす。
        この文も、人と知性が響き合い、共に綴った。
        尽きぬ追求と追究は、別の時代とも…照らし合う。

        "人間の探究心とは、誰かに言われて抑えられるものではないよ"
         …諫山創『進撃の巨人』
         
      • 日常の授業と給食が戻り、情熱と静寂が校舎に同居する。

        札を追う指先、自分を語る緊張感、明日のテストへの予感。

        流れの速さを嘆くより、今この川でどう泳ぎ切るかが全て。

        揺れる心さえも力に変えて、夢へ続く道を一歩ずつ進もう。
         

        "住の江の 岸による波 よるさへや 夢のかよひ路 人めよくらむ"
         …藤原敏行朝臣

      • 終わりの始まり

        2026年1月6日
          新年の光射す体育館、決意の歌声で3学期が幕を開ける。
          書き初めの一筆が示すように、慣れを「緩み」にせず「力」へ。
          明後日のテスト、そして完結へ向かう今こそ、背筋を伸ばす。
          この一歩を、新たな自分に出会うための最高の「始まり」に。

          "始まりは終わりの始まり、終わりは始まりの始まり"
           …羽生結弦
        • 体育館に響く今年度初のピアノ伴奏と校歌。
          文化発表会以来の旋律が、2学期の終わりを告げる。
          通知表の軌跡を糧に、誰もが春への助走を始める。
          健康を祈り、新しい光射す新年でまた会おう。

          "最適化するあなたに意味があるのではない。あなたの固有性のほうがずっと意味がある。
            だから、報われなくていいのだ。時間がかかってもいいのだ"
           …三宅香帆『考察する若者たち』
        • 今年最後の授業が幕を閉じる。
          1年生は集会で振り返り、他学年も各教室で最後を飾る。
          給食無しの下校。明日の終業式を越えれば冬休み。
          「それでもやる」、その覚悟が、君を強くする。

          "あなた歌舞伎が憎くて仕方ないんでしょう、
           でもそれでいいの、それでもやるの"
           …映画『国宝』
        • 「主人公は誰か」という問いに向き合う国語。
          スライドを使い、自分の根拠を仲間へ伝える。
          セリヌンティウスや王、視点が変われば物語も変わる。
          対話を通じて、作品の新たな真実にたどり着く。
          ※先生たちも授業づくりの勉強をしています。
        • 最後の給食、そして三者面談も昨日が最終日。
          未来を共に考え支えてくれた保護者の皆様に心から感謝を。
          来年の目標へ、周囲に流されず時間をどう使うか。
          やる気を失わない才能は、今の時間にこだわる力から生まれる。

          "成功とは、失敗を重ねても、やる気を失わないでいられる才能である"
           …ウィンストン・チャーチル
           

          3年生

          2年生

          1年生