蒲小学校ブログ

先生たちも学んでいます！【蒲地域フィールドワーク①】

2025年7月29日

夏休み中、普段なかなかできないことに取り組むいいチャンスですよね

実を言うと、このことは先生たちにも言えます。
学校の中だけではなく、地域のことも学ぶ絶好の機会なんです

蒲小学校の学校経営の柱の一つに『地域愛』があります。
また、「結び合い部」の目指す子供の姿には『蒲の地域が大好きな子』があげられています

歴史や文化、自然、施設、人・・・蒲地域には多くの魅力がたくさんあります。その魅力を我々教職員自身も、実際に地域を回って触れてこよう！
ということで、７／２９（火）に教員研修【蒲地域フィールドワーク】を実施しました。
４～６人グループを組み、訪問する施設や商店等も自分たちで決めてもらい、蒲地域の魅力を発見すべく、出発をしました。
スタート地点は、蒲地域ではとても重要な場所『蒲神明宮』です

朝から日差しが照り付ける日でしたが、神社は森に囲まれて凛とした雰囲気が漂っていました

地域の自慢・魅力に触れて学ぶことは、子供たちだけでなく、我々教職員にとってもとても大切なことです。２学期以降の教育活動にもつなげることができますし、子供たちと話題を共有でき、コミュニケーションをとることにも役立ちます！

蒲神明宮の歴史や文化について、見学を通して学んだあと、それぞれのグループでそれぞれの「蒲地域の魅力」を探しに出発していきました

「どのような場所に行き、どんな発見をしてきたか？」
「２学期以降の活動とどう結ぶことができるか？」
などなど、今回のフィールドワークで訪問したところや得たものについては、今後伝えることができれば、発信していきたいと思います

蒲地域の「人・もの・こと」にたくさん触れることができて、大変充実したフィールドワークになりました

地域のみなさん、お邪魔しました。ありがとうございました！

夏休みこそ、家庭科を！【５・６年生　１学期の学習から】

2025年7月29日

７月２９日（火）早いもので夏休み１１日目となりました

蒲小の子供たち、元気に過ごしていますか？
夏休みが始まってから１０日がたちました。
今いちど１学期の学びや夏休み中の生活を振り返ってみてはどうでしょうか？
ということで、今日は１学期の学習から夏休みの生活に生かせそうなことを紹介したいと思います

５・６年生は家庭科で、調理、洗濯、掃除、裁縫・・・などなど、生活が充実する学びを習得してきました。

５年生では、フェルトを使って、小物入れを作りました。細かいところに苦労しながらも、世界に一つだけの素敵な小物入れができました

６年生では、洗濯板を使いながら衣服の汚れの落ち方について学習しました。
普段は洗濯機を使うことが多いですが、汚れのつき方や種類によっては手洗いをしたり、部分洗いをしたりすることもあります。
靴下やミニタオル、ぞうきんなどは手洗いの方が汚れ落ちがよいかもしれませんね

５年生では、お茶のいれ方についても学習しましたね。（５月１１日のブログ）
５、６年生ともに調理実習もしました。
家庭科の学習は「日常生活に必要な知識や技能を習得し、家族の一員として生活をよりよくしようと工夫する」ことを目指しています。
だからこそ、この夏休み！ぜひ、家庭や地域でも、家庭科で培った力を生かしてみてはどうでしょうか？
簡単な朝食づくりやおやつ作り、そうじなどでも構いません

　お手伝いもいいですね

もちろん、５・６年生だけでなく、１～４年生のみなさんも、おうちの方と相談をして、家でできそうなことにチャレンジしてみてください

それでは、引き続き、充実したよい夏休みを

学んだことを行動に！【５年生SDGｓの活動】

2025年7月28日

７月２８日（月）今日も朝からぐんぐん気温が上がっています

今日は、夏の高校野球静岡県大会の決勝が行われるようです

暑い中での対決、どちらのチームにも勝ってもらいたい！というのが本音ですが、そういうわけにはいきません

今までの練習の成果を出し、はつらつとしたプレーを見せてくれることでしょう。両チームともがんばれ！！

さて、一昨日、昨日と自分たちで考えて行動する【委員会活動】について紹介をしました。
今日は、５年生が１学期に行った「総合的な学習の時間」の授業で、外部講師の方から学んだ現状や課題を、「自分たちでも何かアクションはできないか？」と考え、話し合い、実行していることをお伝えしていきます

６月に文房具メーカーKOKUYOの方から、企業で取り組んでいるSDGｓや文房具をめぐる環境問題について教えていただきました。（６月２日のブログ記事）
その話を聞いて、自分たちで取り組めることはないかと考え始めた子供たち。
自分たちの身近にある「文房具」と「SDGｓ」の関わりに興味を持ったようです。
そして、「自分一人だけでなく、学年全体で取り組もう！いやいや、学校全体で取り組めばもっと大きな力になるかもしれない！」と考え、使用済みのノートを集める企画・運営に取り組んできました

全校のみんなが分かりやすいようなポスターを作り、掲示をする。放送で呼び掛ける。回収BOXを設置する。この活動の取り組みについて感想や意見を聞く・・・
より良い取り組みになるように、総合の授業で進めてきました。
集まったノートは、新しいノートや文房具に生まれ変わるそうです。今はまだ、回収したところで終わっていますが、２学期以降には、集まったノートを企業へ送ったり、協力してくれた全校のみんなへのお礼やこの活動の報告について取り組んでいくと思います。
うまくいくときといかないときがあるかもしれませんが、「まず、考えてやってみる！」この姿勢が大切だと思います

学びを自分たちの行動につなげる！そんな姿が見えた５年生の活動でした

さあ、蒲小の子供たち！長い夏休みですので、今までに学んだことを、この休み中に実践してみたり、深めてみたりしてつなげてみてはどうでしょうか？
それでは、有意義な夏休みをお過ごしください

「何のために？」「だれのために？」考えて行動する【委員会活動②】

2025年7月27日

７月２７日（日）日本全国で猛暑が続く毎日です

　体調等は大丈夫ですか？
熱中症対策に努めながら、毎日をお過ごしください

昨日は、袋井の花火大会でした。ここ浜松からも場所によっては見えたところもあるのではないでしょうか？
夏の風物詩の花火

昼間の暑さを少し忘れる瞬間かもしれませんね。夏休みの間にも、浜松市内や近いところでいくつか花火大会が開催されます。お出かけされる場合は、気を付けて楽しんできてください

さて、今日のブログの記事は、昨日の【委員会活動】のpart②です。
６月に福祉委員会主催で「ペットボトルキャップ集め」が行われました。この活動は本校では毎年行われるものですが、「だからやる…」のではなく、「なぜ、行うのか？」「全校のみんなの意識を高めるには？」などを委員会活動で確認してから、準備に取り掛かりました。
ポスター作り、放送での呼び掛けや報告、回収、計測・・・福祉委員会のメンバーは自分たちで考え、実行しました

その結果・・・全校で非常にたくさんのペットボトルキャップが集まりました

このペットボトルキャップが、この後どうなるか・・・２学期の委員会活動の報告でお伝えしていきたいと思います

※今回のブログの写真は、福祉委員会がペットボトルキャップを回収し、計測している場面です。

常時活動や毎年行っている企画でも、「なぜやるのか？」を考えて取り組まないと意味がありません。
今回の活動を通して、環境や国際協力について学んだ子もいるし、プロジェクトの進め方について考えた子もいるかもしれません。
これからの活動につなげていくことが重要です

「何のために？」「だれのために？」考えて行動する【委員会活動①】

2025年7月26日

７月２６日（土）みなさん、いかがお過ごしですか？
毎日のように伝えていますが、暑さが厳しいので熱中症等、体調の変化にお気を付けください

さて、ここ数日は「職員の校内研修」の記事が続いたので、今日は１学期に撮りためた写真の中から、子供たちや学校の様子をお伝えいたします

蒲小学校では６年生が委員会に所属し、「学校生活がより良いものになる」ように活動をしています

４月の委員会をのぞいた時には、普段から行う「常時活動」のことだけでなく、
「蒲小学校のみんなが…」
「もっと〇〇が好きになるように…」
「〇〇をすることで、楽しい学校生活を送ることが…」
など、本当に多くのことを考えて委員会活動に参加している姿が見られました

すると、１学期中にいくつもの委員会が、自分たちのアイデアをもとに実行しました。

広報委員会は『いいことみつけウィーク』を企画し、全校のみんなに呼び掛けました

全校児童が多い本校ですが、人との関わりもたくさんあります。その中で、友達の良いところにたくさん触れる機会もあります。
「ありがとう」の気持ちが広がると、学校全体も優しい気持ちでいっぱいになります

蒲小のグランドデザインの中には「認め合い部」の目指す子供の姿が『自分も周りも思いやる子』と掲げられています。
教室にグランドデザインが掲示されています。それを見ながら、広報委員会の子供たちは、「認め合い」の姿と学校経営の柱である「関わり」を自分たちの委員会活動とつなげて考えたわけです

担当の先生は当然いますが、あくまでもアドバイザーとしてです。企画や決定は子供たちが主で行います。
「何のために？」「だれのために？」と考えながら、自分たちで決定して進めていく姿がとても素敵でした

いいこと見つけカードの内容を全校に伝えます

広報委員会の放送をサポートする「放送委員会」のメンバー

給食中に広報委員会が全校放送で「いいことみつけカード」の内容を伝えると、教室では「おーっ！」と歓声が上がったり、自然と拍手が起こったりしたそうです

やっぱり、嬉しい気持ちや優しい気持ちは、みんなを自然と笑顔にするものです

さあ、夏休みで家で過ごすことも多いですよね。ぜひ、家族や地域の中でも「いいこと見つけ」をしたり、お手伝いなどをしたりして温かい気持ちを広めてみてはどうでしょうか？

先生たちも学んでいます！【夏季校内研修③】

2025年7月25日

７月２５日（金）終業式から１週間が経ちました。蒲小の子供たち、元気に過ごしていますか？
今日も暑さが予想されています

　みなさん、体調を崩されないよう、お過ごしください

ここ最近のブログの記事は蒲小職員チームの研修について続いていますが、本日の記事も昨日の研修の内容についてお送りいたします

昨日の午前中はまず、校内の環境整備を行いました。不用品を移動させたり、危険な個所がないかを点検したりしました

その後、本校のスクールカウンセラーの先生から、「子供たちのこ心のケア」についての講話を聞き、研修を深めました。
学校の中に子供たちはいませんが、先生たちの心の中には、いつも大切な蒲小の子供たちのことがいます

午後も最新の教育事情や学力向上、授業改善などについて、大学院に派遣されている先生から詳しい話を聞くことができました

研修が終わった後も、授業のことについて語り合う先生たちもいて、外の暑さにも負けないくらいの熱さを感じました

先生たちも学んでいます！【夏季校内研修②】

2025年7月24日

７月２４日（木）今日も一日暑い日でした

みなさん、体調はいかがですか？今日は福島県伊達市で３９．３℃、北海道北見市では観測史上１位の３９．０℃を観測したとのニュースが入ってきました。みなさんもお出かけの際には、帽子を着用、水分補給の準備等を忘れずに！

さあ、夏休みに入り数日たちましたが、いかがお過ごしでしょうか？
先日の記事でもあげさせていただいたように、学校では先生たちも「校内研修」等に励んでおります

２２日（火）の午後には、とても大切な研修を行いました。
「危機管理マニュアル研修」と「防災研修」です

危機管理マニュアル研修では、教頭先生から全職員に「危機管理で大切なことは何か？」という話がありました。
また、事前の準備がいかに大切かということも改めて共通理解をもちました。
「いざ！」という時は、臨機応変に対応する行動力が大切になりますが、物理的にも気持ち的にも想定・準備をしておくということが大切だと思います。
「いつか」ではなく「いつも」への意識の転換が必要だと感じました

続いての防災研修では、大規模校でも児童・教職員ともに「自助・共助」の意識を高めることを目的に、効果的な避難訓練の在り方を学ぶべく、安全教育が専門の常葉大学教育学部・木宮敬信教授を講師としてお招きし、今後の本校の防災教育の在り方について御指導をいただきました。
本校は全校児童約９５０人の大規模校です。本校のまわりは住宅、商店、企業などが立地し、有事の際には不特定多数の人々が避難してくることも予想されます。
小学１～６年生という様々な学年の子がいる中、不安になり落ち着かなくなる子もいるかもしれません。地域の方が学校に避難してくることで、混乱が生じるかもしれません。その中でもみんなが落ち着いて、「自分の命」「自分たちの命」を守るためには自助・共助の意識と体制を整えなければなりません。
今回の研修では、４月に行われた避難訓練から課題を見い出し、９月に行われる避難訓練にどう生かすべきかについて、教えていただき、考えることができました

盛夏！【４年生の畑】

2025年7月23日

７月２３日（水）今朝も蒲小学校の中庭はセミの大合唱です

朝から太陽がさんさんと降り注いでいます

中庭には各学年の教材園がありますが、４年生の教材園はひときわ緑が濃くなっています。
ツルレイシで緑のカーテンのようになっています

いつも担当の先生や子供たちが水撒きをしたおかげで順調な生長です！
「さあ、収獲！」
と意気込んではいけません！実を言うと、このツルレイシは「収獲して食べる」用ではありません

４年生の理科の学習で、植物の生長過程を一年かけて観察をします

　２学期以降の学習にもつながっていくのです。
青々と、そして、まるまると大きくなったツルレイシですが、このあとの変化を見届けていきます！

先生たちも学んでいます！【夏季校内研修①】

2025年7月22日

７月２２日（火）朝から気温が上がっています。
今日は二十四節気の「大暑」

　一年で一番暑さが増すころと言われております

熱中症にならないよう、体調管理に気を付けてお過ごしください！
暑い夏ですが、蒲小学校の職員集団も気持ちを熱くして、過ごしております！
今日から、校内研修で１学期の実践の振り返りや今後の実践に生かすことができる技術の習得に励んでいます。
午前中は、研究主題の副題にも挙げられている「ICT」について、１学期の実践紹介を学年から出し合いました