１学期も残り６日。子供たちの「学びを深める姿」をお届けするシリーズ、第５回は、２年生の国語「スイミー」の授業です
元気を失ったスイミーが徐々に元気を取り戻す学習です。文章や挿絵を手掛かりに、生き物の様子を具体的に想像しながら読み進めました
元気を失ったスイミーが徐々に元気を取り戻す学習です。文章や挿絵を手掛かりに、生き物の様子を具体的に想像しながら読み進めました
「虹色のゼリーみたいなくらげ、きれいなんだよ
」「見えない糸で引っぱられているっておもしろい
」子供たちは、自分なりの言葉で感じたことを表現しながら、文章と挿絵を何度も見比べていました
先生が準備した「素晴らしい生き物とは反対の物」と比べることで、子供たちは「元気を取り戻した理由」についてより深く考え、書いている言葉に着目して、学習がより深くなっていました
」「見えない糸で引っぱられているっておもしろい」子供たちは、自分なりの言葉で感じたことを表現しながら、文章と挿絵を何度も見比べていました先生が準備した「素晴らしい生き物とは反対の物」と比べることで、子供たちは「元気を取り戻した理由」についてより深く考え、書いている言葉に着目して、学習がより深くなっていました
登場する生き物の動きを体で表現したり、友達の考えを聞いたりする中で、「なるほど、そう見えるんだ。」「私はこう思ったよ。」と、自分の考えを広げたり深めたりする姿も見られました
文章に書かれていることと挿絵を結び付けながら、自分なりに想像を膨らませ、友達と学び合う２年生。一人一人が言葉の世界を楽しみながら、物語の魅力に迫る授業となりました
文章に書かれていることと挿絵を結び付けながら、自分なりに想像を膨らませ、友達と学び合う２年生。一人一人が言葉の世界を楽しみながら、物語の魅力に迫る授業となりました