昨日のブログで「ペア学年活動」についてあげさせていただきましたが、今日の朝読書の時間に２・４年のペア学年活動が行われていたので、その様子についてお届けいたします
２年生の教室をのぞくと、読み聞かせが行われていました
読んでいるのは４年生！！ ２年生は集中して聞いています
朝読書の時間が終わった後、２年生に感想を聞いてみると…
「４年生が読んでくれて、嬉しかった
」
「すらすら読んでいて、すごいと思った
」
と言ってました。４年生に対して、あこがれの気持ちをもったかな？
逆に４年生にもインタビューしてみました
「めちゃくちゃ緊張した
でも、しっかり聞いてくれてうれしかった
」
「２年生が聞くから、読むスピードを気を付けた！」
と、こちらも工夫をして頑張った様子でした
ペア学年活動では、相手のことを考えたり、あこがれの気持ちをもったり…こういう経験も積んでいきます
２年生の教室をのぞくと、読み聞かせが行われていました
読んでいるのは４年生！！ ２年生は集中して聞いています
朝読書の時間が終わった後、２年生に感想を聞いてみると…
「４年生が読んでくれて、嬉しかった
」「すらすら読んでいて、すごいと思った
」と言ってました。４年生に対して、あこがれの気持ちをもったかな？
逆に４年生にもインタビューしてみました
「めちゃくちゃ緊張した
でも、しっかり聞いてくれてうれしかった」「２年生が聞くから、読むスピードを気を付けた！」
と、こちらも工夫をして頑張った様子でした
ペア学年活動では、相手のことを考えたり、あこがれの気持ちをもったり…こういう経験も積んでいきます
