３年生は、算数科で「わり算」の学習をしています。
子供たちは、様々な問題の場面で、「あまり」をどうとらえて扱うのかについて考えていました。
問題の場面を具体的にイメージすることで、生きて働く力へとつなげます。
子供たちは、自分の考えを進んで伝えることができました
一つ一つのが学習が、未来へとつながっていきます
子供たちは、様々な問題の場面で、「あまり」をどうとらえて扱うのかについて考えていました。
問題の場面を具体的にイメージすることで、生きて働く力へとつなげます。
子供たちは、自分の考えを進んで伝えることができました
一つ一つのが学習が、未来へとつながっていきます
