算数科「長さ」の学習に取り組んでいる２年生。
今日は、これまでの学習を生かして、「長さ図鑑」を作りました。
自分が測りたい場所を選んで、おおよその長さを予想します。
実際にものさしを使って長さを測り、予想と比べながらノートに記録しました。
どの子も真剣な表情で、夢中に活動していました。
今日は、これまでの学習を生かして、「長さ図鑑」を作りました。
自分が測りたい場所を選んで、おおよその長さを予想します。
実際にものさしを使って長さを測り、予想と比べながらノートに記録しました。
どの子も真剣な表情で、夢中に活動していました。
