2022年

適切な文の長さで
2022年2月7日
　４年の国語では、「つながりに気をつけよう」の学習で、長い一文を、適切な長さにして、接続詞などを付け加えて、分かりやすい文にする学習をしていました。
　うまくできたかな？
できることになったよ発表会
2022年2月7日
　２年の生活科では、参観会に予定していた「できるようになったよ発表会」が行われ、録画していました。
　参観会の代わりに動画を撮影し、それを３連休で公開します。
　楽しみにしていてください。
上手になってきました！
2022年2月7日
　３年生が習字をやっていました。
　みんな落ち着いて、書いていました。
　１０か月前に初めて習字に取り組んだときのことが思い出されました。
　手の汚れや墨こぼしなどが少なくなっています。
　
複合語には
2022年2月7日
　５年の国語では、「複合語」の学習をしています。
　自分たちが見つけた複合語を発表していました。
　参観会が中止になったことで、この２日間で、参観会で披露しようとしていた授業を録画しています。
　この授業も、配信のために録画していました。
今日の給食は
2022年2月4日
　今日の給食は、６年１組の子供たちが考えたオリジナル給食です。
　とてもおいしかったですね。
　このような給食があと２回あります。楽しみですね。
ＩＣＴ支援員さんに教えていただいています！
2022年2月4日
　泉小では、毎週金曜日にＩＣＴ支援員さんに来ていただいて支援を受けています。
　１年では、オクリンクの自分ボックスに新しいフォルダをつくるために、名前の入力の仕方を教えてもらいながらやりました。
　子供たちは、どんどん覚えていっています。
自動水栓の機器を取り付けました！
2022年2月4日
　南校舎１・２階の手洗い場に各１か所に自動水栓の機器を取り付けました。
　機器の下に手を入れると、水が出て、手をよけると、水が止まります。
　まだ慣れていないので、連続して出るところ（右横）に手をかざしてしまい、水が止まらないので、いつものように蛇口ハンドルを閉めてしまうトラブルも起きています。
ふっとうしたときのあわは何？
2022年2月4日
　４年の理科では、「すがたをかえる水」の学習をしています。
　今日は、沸騰しているときのあわの正体を調べる実験をしていました。
　あわの正体は、何でしたか？
総合の発表を録画しています！
2022年2月4日
　６年の総合では、調べたことを、タブレットを使ってまとめてきました。
　プレゼンのソフトを使って発表しているところを、録画していました。
わくわく　おはなしゲーム
2022年2月3日
　２年の図工では、段ボールや空き箱を使って、すごろくなどのゲームを作る学習をしていました。
　どんなゲームにしようか、構想を立てた後、黙々と作業をしていました。
　完成が楽しみです。