伊佐見小学校ブログ

学校保健委員会　　１年生　５年生の学習

2026年6月25日

体育館で学校保健委員会を実施しました。スクールカウンセラーさんと学校医さんを講師に迎え、５・６年生児童を対象に「レジリエンス（いやなことがあったときに、落ち込んだ自分の心を回復する力）」について考えました。「心のパワーアップ大作戦！～自分を知って、元気に毎日を過ごそう～」という題で、スクールカウンセラーさんからお話をしていただきました。お話の中で子供たちは、エゴグラムというものを使って自分の性格の特徴について、自分なりに分析しました。「なんとかなるさ」という現実的楽観性や、「まあいっか」という精神的柔軟性をもち、自分をコントロールするには、まずは自分を知るところから始めるという話に、みんな納得していました。

１年生の図工では、はさみを使った表現に取り組んでいました。色画用紙を折り曲げ、はさみで切って模様を作り、広げた画用紙を立てて表現する学びです。楽しい活動なので、一人一人が自分なりのアイディアを生かして、生き生きと表現していました。

５年生の理科では、メダカの受精卵を顕微鏡で観察していました。観察の手順や顕微鏡の使い方を、先生が分かりやすく説明してくれました。顕微鏡をのぞく子供たちから、「目がある！」「動いている！」「流れているものが見える！」などなど、たくさんの気付きの声があがっていました。

本日の学び

2026年6月24日

　１年生の算数科の学習です。算数科では、「数と計算」の学習で、「おはじき」や「ブロック」等の具体物を使って学びます。数の概念や、その表し方、計算の意味等を理解するために、小学校段階（特に低学年において）で具体物を操作しながら学ぶことはとても大切です。また、自分の考えを友達に伝えたり、友達の考えを聞いて自分の考えと比べる学びも大切です。今日も、手と頭を使って一生懸命に学んでいます。

今日の読み聞かせは、１、２年生です。毎回、楽しく読んでいただいてありがとうございます。子供たちが本に親しむ気持ちを育む際、読み聞かせの取組は欠かせません。ありがたいです！

２年生の算数でも、具体物を使って考えていました。引き算かな？２年生では、足し算も引き算も位が増えていきます。計算の意味や性質などについて、具体物を使って考えることはさらに重要です。隣の学級では、国語「スイミー」の学習でした。２年生、国語のハイライトですね！

６年生は、理科室で実験です。先生が、気体検知管の使い方を説明していました。

４年生の図工では、運動会の様子を絵に表していました。力いっぱい頑張った、楽しい思い出なので、ダイナミックな絵になりそうです。

若草学級の体育は、マットを使った運動です。いろいろな方向に回転したり、手で体を支えることを心がけながらきれいに後転をしたりしました。片付けは、しっかりとみんなで協力していました。

５年生　総合的な学習の時間

2026年6月23日

５年生が、学校周辺の川の水質調査に取り組みました。「伊佐地川と浜名湖を愛する会」の皆様の御協力と御指導のもとで、「パックテスト」のキットを使いました。伊佐地川、小伊佐地川、友田川と水道水について、それぞれpH（水素イオン濃度指数）とBOD（生物化学的酸素要求量）を測定しました。また、川に生息する生き物についても、写真をもとに詳しく説明していただきました。身近な川を通して、地域についての理解を深めることができた５年生です。

フレンズデー　１・６年生

2026年6月22日

　今日の昼休みは、１・６年生が「フレンズデー」の活動をしました。６年生が企画し、１年生と遊びを通して交流します。１年生のみんなは、大好きな６年生と遊べるので、始まる前からウキウキです。サングラスをかけた６年生の「ハンター」が、追いかけます。１年生を相手に、少し手加減するところも、さすが６年生です。６年生のおかげで、楽しく遊ぶことができました。

３年生　１年生　２年生

2026年6月19日

３年生の、道徳科の授業に出会いました。「どうすれば、けんかにならないか」について、教材をもとに話し合っていました。友達とペアで意見交換をするタイミングでした。みんな、一生懸命に考えていました。

１年生は、アサガオの観察中でした。「校長先生、はっぱがわたしの手よりも大きいよ！」「はっぱがざらざらしていて、よくみると小さい毛があるよ！」など、いろいろ教えてくれました。よく見ています！観察が、とっても上手です。

次は、階段で、タブレット端末を持って歩く２年生に出会いました。ついていってみると、野菜の観察でした。２年生は、タブレット端末を使い、画像で記録していました。使いこなしています！

学校公開日

2026年6月18日

今日は「学校公開日」です。準備はバッチリで、保護者・地域の皆さんを迎えます。５年生の教室の廊下には、子供たちの詠んだ俳句が掲示してあります。どれも、素敵な作品でした。

家の人はまだ来ていませんが、６年生はいつも通り、余裕です。さわやかに学んでいます。

５年生も、特に慌てません。楽しそうに学んでいたのは、国語の時間です。古典の物語等の内容を紹介することに取り組んでいました。グループごとに、どのような手段で紹介するのかを決めていました。マンガで、紙芝居で、動画でなど、様々に工夫していました。紹介するためには、内容をしっかり理解しないと！生き生きと取り組んでいました。

公開中の授業の写真は撮れませんでしたが、どの学級でも子供たちが一生懸命に学んでいました。参観していただいた保護者、地域の皆様、ありがとうございました。

命が育っています　他

2026年6月17日

　下校時、自分が育てているアサガオや野菜に水やりをする１・２年生に出会いました。「校長先生！見て見て！」と、“自慢の鉢”を見せてくれました。どれも、立派につるや茎を伸ばして元気よく育っています。毎日の水やりの成果ですね。野菜の脇芽の取り方を、詳しく教えてくれた２年生の子もいました。子供たちには、栽培活動を通じて、「命」のたくましさや不思議さなども感じてほしいですね。

３年生の社会科です。これまで学んできたことをもとに、表現しました。作成したのは「浜松市を初めて訪れる人に浜松市のことを紹介するポスター」です。頑張って学んできたことを、一生懸命に表現したので、「誰かに見せたい！」という思いが自然とわきます。学ぶことの楽しさを感じられた、充実した学習になりました。

５年生　１年生

2026年6月16日

　５年生の「総合的な学習の時間」は、浜名湖の環境についてさらに学びを深めます。出前講座をお願いし、あさりなどが採れなくなっている現状等を紹介していただきました。一見しただけでは分からないけれど、海の中の環境は確実に変化しています。私たちは何もしなくてよいのか、子供たちは一生懸命に考えました。

１年生は、生活科の学習で学校の中を探検したり、休み時間には他の学年の先生たちと仲良くなる取組をしたりと、忙しく校内を回っています。そのおかげで、学校についてずいぶん詳しくなりました。今日は、学校探検で見つけたことを発表していました。「わたしは、こうちょうしつにいきました。こうちょうせんせいが、きんこの中をみせてくれました。」など、様々な発表がありました。見てきたことをじょうずに発表していました。

６年生の図工です。墨と水で描く学びです。水の量による「ぼかし」や「にじみ」、「かすれ」といった技法を組み合わせ、偶然生まれる美しい模様を楽しみながら描きます。友達の描く模様も参考にしながら、楽しく取り組みます。

月曜日から、がんばってます！

2026年6月15日

伊佐見っ子は、週初めの月曜日でも、元気いっぱい学んでいます！３年生は、体育でマット運動です。側転したり、ブリッジをしたりして、器械運動の楽しさを感じていました。

また、ALTの先生と外国語活動に取り組みます。３年生は、とにかく英語を発音することが楽しそうです。ALTの先生が、テンポよく発音してくれます。それに続いて、元気よく英語を発音する子供たちです。

４年生は理科の実験です。簡易検流計を使って、電気の流れを確かめていました。グループによる活動で、実験をしながら意見交換をし、互いの考えを比べながら学びを深めます。

命について考える日　　６年生調理実習

2026年6月12日

６月１２日は「命について考える日」です。朝会では、全校の子供たちに向けて校長から、「命について考え、学ぶこと」について話しました。また、昼休みに実施した代表委員会では、「いじめをなくすために」各学級で話し合ってきたことをもとにして、代表児童の皆さんが話し合いました。そして、各学級では道徳科の授業で、「生命の尊さ」について考え、議論しました。様々な場で、様々な視点から、命について深く考えることができた一日でした。