伊佐見小学校ブログ

持久走記録測定会まで…あと１週間

2025年12月9日

　火曜日…変わらぬ晴天

が続きます。今日も気持ちのよい１日となりました。
　さて、今回のブログは「持久走練習に励む子供たち」の姿を紹介します。本日、中休みの様子でありまする…

　子供たちと一緒に職員チームも…

「今日は５週走れたよ

」「これでカードが４枚目になる

」など、走り終えた子供たちは、その前向きな取り組みを教えてくれます。嬉しい限りです。来週16・17日（火･水）に控える測定会本番まで、それぞれの目標に向かう時間を過ごしてくれたら…と願います。
【追記】
　校内にて、学級閉鎖対応が出ています。市内各校でも、インフルエンザ罹患者増加が聞かれます。万全な状態で来週を迎えるためにも、まずは健康第一。保護者の皆さん、御家庭での体調管理を改めてお願いいたします。（文責；校長）

校内を歩けば…（掲示物いろいろ）

2025年12月8日

　週明け月曜日。今週もお天気には恵まれそうですが、空気は乾燥しています。皆さん、まめに「うがい」をしましょうね…。

　さて、本日のブログは、充実した廊下掲示を並べてみました。「芸術の秋」であったからなのか…、図工で描いた絵画作品がたくさんありました

(↓) １年生；クリスマスリース＆絵画

(↓) ２年生；絵画

(↓) 若草学級；絵画

(↓) ３年生；毛筆作品

(↓) ４年生；絵画

(↓) ６年生；絵画

　今週末からは、２学期の三者面談が始まります。大変心苦しいのですが、いくらかの時間は寒い廊下でお待ちいただくような状況があるかもしれません。そんな折には、校内掲示を眺めてみるのもよろしいかと…。何とぞよろしくお願いします。（文責；校長）

『思い出アルバム　修学旅行編』のおまけ

2025年12月7日

　日曜日です。皆さん、いかがお過ごしでしょうか…

　先週、ある保護者の方とお話をしていたら「修学旅行。ホテルでの御飯がすっごくおいしかったって言っていました」という言葉が聞かれました。遠くのものになってしまったかもしれない修学旅行ですが、今回のブログは『思い出アルバム』のおまけとして、子供たちの姿以外の写真をいくつか並べてみました。どうぞ御覧あれ

(↓) まずは話題となった夕食の一例。引率職員の「作品

」です。どれが、どの職員のものかな…。

(↓) 続いては、イチョウ並木の写真です。あれから10日たった今は、こんなに葉っぱがないのかな…。

(↓) こちらは夕刻の銀座です。センスを感じる１枚を撮ったのは…

(↓) そして最後は、ホテル入口に飾られていたクリスマスツリー

　６年生たちが自分で撮った写真の中にも、見返して心がときめくものがたくさんあることでしょう。本当によい思い出となりました

　それでは子供たち。新たな週も元気に学校へ来よう

（文責；校長）

いさみフレンズデー第２弾；２･６年生の巻

2025年12月6日

　週末土曜日です。また、少し暖かさが戻ってくるようで…

　今回のブログは、今週12月１日（月）昼休みに行われていた「いさみフレンズデー」２･６年生ペアの様子を紹介します。今年度、６年生が１年生と活動を共にする場面は何度も目にしてきましたが、さすがは優しきお兄さん･お姉さんです。２年生たちとも楽しい時間をつくり出してくれました

(↓) はじめは、今回の内容説明から。「鬼ごっこ、やるよ～

」

　いざ、スタートです

　「縦の繋がりを広げたい」という学校としての願い。そのきっかけになってくれたら…と思います。

【追記】
　１年生と遊ぶ様子に比べ、６年生にいく分か「余裕が無い」ように見えました（鬼役として２年生を追いかける＆２年生の鬼から逃げる）。わずか１年の差ではありますが、２年生はやはり「２」年生なのですね。子供の成長ってすばらしい

（文責；校長）

２学期最後のCMでした。

2025年12月5日

　金曜日を迎えました。やはり今日も気温が上がらず、冷たい１日となりました（昨日よりも風は弱まったかな?!）。

　さて、本日のブログは、今朝行われたCM（クラスミーティング）の様子を紹介します。この時季ならではの話題から、趣向を凝らした上級生の話合いまで、どうぞ御覧あれ

(↓) １年２組「冬休みにしたいことは…」
　

(↓) ２年１組「『冬にこれがあってくれてよかった！』と思うものは…」

(↓) 若草３･４組「今後…大好きなもの１つだけ食べられる or 大好きなもの以外はいろいろ食べられる…どっちがいい」

　５･６年生はクラスを解体し、自らが選んだテーマについて話合いを楽しみました。

(↓) ５年生選択テーマ①「火星に移住するなら何の娯楽をしたい？」「火星人に会ったら何をしたい？」

(↓) 同②「過去と未来。行きたいのはどっち？」

(↓) ６年生選択テーマ①「１か月毎日登校して１が月休みのパターン or １日登校して１日休みのパターン。どちらがよい？」

(↓) 同②「恋人や友達のサプライズ計画に気付いてしまった。正直に言う or 気付かないふりをする？」

(↓) 同③「人の心を読める力がほしい？ほしくない？」

　２学期も終盤戦。過ごしてきた時間は嘘をつかないようで、どの教室もお互いの考えを素直にこぼしてくれていたように思います。今学期のCMは最後となりましたが、今後も「同じに安心すること」「違いに刺激を受けること」の両方を大切にしてくださいね

（文責；「人の心など絶対に読めない方がいいな」「先回りして未来は見たくないな」というタイプの校長

）

風がピューピュー。寒い１日でした…。

2025年12月4日

「本格的な冬」を感じた木曜日です。登校時には、顔を合わせた瞬間に「寒いです！」と伝えて（訴えて?!）くれた子がいました

※写真とは無関係です。

　そんな日ではあっても、中休みには運動場を元気に走る子供たちの姿がありました。

　今学期の登校日数は残り13日。その中には、持久走記録測定会も含まれます。明日も寒い日になるようですが、体調管理及び衣服の調節を意識し、充実の２学期を締めくくれたら…と思います。（文責；寒さにはチョー弱い校長）

代表委員会が行われました。

2025年12月3日

　週の真ん中･水曜日。天気予報が伝えていたとおり、吹く風に冷たさを感じる１日となりました（明日はもっと寒くなるようで…

）。

　さて、本日のブログは、昼休みに行われた「代表委員会」の様子を紹介します。２学期最後の会ということで、「今学期までに頑張ったこと・クラスの自慢」及び「３学期に頑張りたいこと」が議題でした。
(↓) 熱心に話し合う子供たち。

　今回の内容で、私が最も関心を持っていたのは「クラス自慢」についてです。ここまで生活してきた中で、子供たちは何を自分のクラスのよさ、強みととらえているのか…。
　実際には、頑張ったことを発表するクラスがほとんどだったのです（何とも奥ゆかしいというか、真面目というか。自慢はあまりよいものではないと思ってしまうのかな…）が、それでも「友達を大切にすることができる」「みんなで協力している」「困っている子がいれば助ける」「とっても元気」という声が聞かれました。
　どのクラスも、３学期に向けさらに素敵な集団となり、解散の瞬間を迎えてくださいね

（文責；優しさと前向きさとユーモアのある子供たち＆愛のある職員チームが自慢の校長）

来客ぞろぞろ…

2025年12月2日

　火曜日です。晴天続き、日中は本当に暖かい毎日

となっております。

　さて、今回のブログには、本日②校時の校内風景「来客あり」の様子を掲載しました。

　各教室を回り、授業を参観している面々は、近隣十数校の校長先生たち。
　月に１度程度の間隔で「校長会」なるものが実施され、その時々の教育課題について協議したり、学校間での連携を図ったりするのですが、今回は本校が会場でありました。
　わずか30分ほどの参観でしたが、「柔らかな雰囲気がいいね」「どの学年も落ち着いているね」「いい学校だね」などの声をいただきました。嬉しいことです。残り４か月、さらに素敵な学校となるよう、みんなでよさを磨いていきましょう

（文責；校長）

1127･28『思い出アルバム　修学旅行』編 ⑤

2025年12月1日

　週明け月曜日は12月、師走を迎えております。いよいよ令和７年も大詰め…

　そんな中ですが、当ブログは『思い出アルバム　修学旅行編』を続けます。子供たちは、いよいよ「東京ディズニーランド」へと

(↓) ホテルからランドまでは徒歩10分ほどでしたが……中に入るまでが、長かった。約70分の時間、おじさんには応えます

　入園から４時間あまりの時間を子供たちは楽しんだことでしょう

　13時30分。余韻を引きずりつつ、最後の集合写真です。
(↓) ３組

(↓) ２組

(↓) １組

　この後、帰路でも大渋滞にはまり、予定よりも１時間遅れで伊佐見に戻ってきたのでありました。

(↓) そして本日「帰校式」
　実行委員から、学年主任の明日香先生から、ふり返りと今後に向けての話がありました。

　また、各教室には、後輩たちからの「お帰りメッセージ」も…

　……これで、修学旅行編の全てが終了です。
　子供たちだけでなく、引率した我々にとっても本当に楽しい２日間でした。それは、添乗員さんやドライバーさん、ガイドさんが口々に言ってくれた「気持ちのよい集団」であったからだと思います。また、94名全員で思い出を共有できたことも大きな喜びです。実行委員をはじめとする６年生全員に拍手を送ります

　最後になりましたが、保護者の皆さんには、子供たちの体調管理や持ち物の準備等さまざまな部分で助けていただきました。改めて感謝申し上げます。ありがとうございました。（文責；子供たちの素敵な姿にふれ、「絶対に最後はハッピーエンド。最高の卒業式を！」とさらに気合の入った校長）