今朝は、今季一番の冷え込みでした。
朝、佐浜方面を歩いていると、田んぼを見ながら話している登校途中の子供たちに出会いました。
「田んぼが光っている。」「氷がはっているんじゃない？」
「氷はまだでしょ。しもばしらじゃない？きれいだね！」
「息が白いね。校長先生、人の息って、何度になると白く見えるようになる？」
感性を働かせながら、身の回りの自然に目を向けている子供たちに出会って、朝から嬉しい気持ちになりました。
朝、佐浜方面を歩いていると、田んぼを見ながら話している登校途中の子供たちに出会いました。
「田んぼが光っている。」「氷がはっているんじゃない？」
「氷はまだでしょ。しもばしらじゃない？きれいだね！」
「息が白いね。校長先生、人の息って、何度になると白く見えるようになる？」
感性を働かせながら、身の回りの自然に目を向けている子供たちに出会って、朝から嬉しい気持ちになりました。
今朝は、１、２年生への読み聞かせを、ボランティアの皆様にしていただきました。
ありがとうございました！
ありがとうございました！
他の学年の子供たちも、しっかり読書に取り組んでいました。
1年生は、空き箱を利用した「すごろく」が完成しました。今日は、その「すごろく」をお互いに体験します。遊んでみると、作成者の工夫にも気付くことができます。
２年生国語「紙コップ花火の作り方」の学習です。
説明文を「読む」学習になります。
文章の構成や順序を表す言葉、分かりやすく伝えるための工夫に気を付けて読む力を養う学びです。
文章に書かれている手順を正しく読み取り、実際に「紙コップ花火」を作ってみることで、文と実際の作業対応していることを確認します。
文章を読んで、作ることができたかな？
説明文を「読む」学習になります。
文章の構成や順序を表す言葉、分かりやすく伝えるための工夫に気を付けて読む力を養う学びです。
文章に書かれている手順を正しく読み取り、実際に「紙コップ花火」を作ってみることで、文と実際の作業対応していることを確認します。
文章を読んで、作ることができたかな？
３年生の社会科です。昨日、「スクール119」でたくさんのことを学びました。消防士さんから教わったことや、消防車と救急車の見学体験を通して分かったことなどについて、情報交換をしていました。
２年生が、図工の学習でカッターの使い方を学んでいました。
危険が伴うからこそ、丁寧に学んでいます。
危険が伴うからこそ、丁寧に学んでいます。
