２年生は、生活科の学びで「町探検」に出かけています。２学期には、自分なりの課題意識をもって進めています。はまゆう図書館、郵便局、杏林堂さん、西江院さんなど、地域へ出掛けています。どちらの皆様にも多大な御協力をいただき、そのおかげで学びが深まっています。地域の皆様に支えられている学校であることを実感します。
先日、５年生が稲刈りをして収穫したお米が学校に届きました。田植えや稲刈りを指導してくださり、田んぼを管理してくださった地域の方が、さっそく学校へ届けてくださいました。「にこまる」という品種のお米で、現在全国で非常に高く評価されている人気上昇中のブランド米なんだそうです。コシヒカリに負けない美味しさのお米ということです。こんなにたくさん収穫できて、うれしいですね！
「読破賞」を、４人のみなさんに渡しました。「本、大好きだよ。」「去年ももらったよ。」いろいろお話してくれました。
若草学級では、環境に関する学びとして「雑紙大作戦」を企画しています。雑紙を持ってきてくれた人に手渡す手作りの小物を、丁寧に製作してきました。今日の授業では、自分なりの見通しと目標をもち、心を込めて製作することを目指します。まずは、学習リーダーの進行による話合いで、学習のめあての確認や活動の見通しを持ちます。
材料を受け取り、製作開始です。自分の目標を意識しながら、集中して取り組みました。なかなか複雑な工程の小物もあります。時には先生たちにアドバイスをもらいます。なるべく自分で進められるよう、先生たちも一人一人に合わせたアドバイスをしていきます。
「振り返り」の時間では、自分の目標を達成することができたかを考えながら、一時間の学びをふり返ります。自分の振り返りについて、友達や先生に伝えることで言語化します。「次もがんばろうね。」と、友達同士で励まし合うやり取りもありました。充実した学びができました。
６年生の理科では、川や池の小さな生物の観察です。肉眼では見られない小さな生き物を見られて、とっても盛り上がっていました。
２年生の算数です。身の回りにある「かけ算」を探していました。ロッカーの並び、ヘルメットの並びなど、探してみるとたくさんあります。見つけたら、タブレット端末を使って撮影していました。
４年生の理科は、「人の体のつくりと運動」領域の学習です。これまでの学びを確認する方法を、一人一人が自己選択して進めます。タブレット端末を使ってNHKの動画を見る子、図鑑などの本を活用する子、模型を使って確認する子など様々です。
隣の学級は、書写です。「らん」という文字に挑戦です。平仮名は、難しいです！
３年生の体育です。「セストボール」という、ゴール型ゲームの運動に取り組んでいます。チームメイトや対戦相手と、楽しそうに競い合っている姿が印象的です。
６年生の体育館練習です。やはり、さすがは６年生です。本番でも、素晴らしい合奏を聞かせてくれそうです。
