2024年

  • カウントダウンの日々も授業に励む！
    2024年12月12日
      　きれいな青空が広がった木曜日。そして、と～っても風の冷たい木曜日でありました。
      ※ここ数日は世の中の状況同様に、本校も欠席者多め。発熱などの風邪症状及びインフルエンザが出てきております。皆さん、これまで以上に体調管理を徹底しましょうね

      　さて、２学期も節目が近付いてきましたが、本日も意欲的な授業風景が見られました。④･⑤校時の様子からいくつかを御紹介！
      (↓) １年２組；長尾先生と図工の授業です。国語科教材『たぬきの糸車』をモチーフに、画用紙に絵を描いておりますsad
      (↓) １年１組；もも先生と音楽の授業。音楽室で鉄琴をたたく子供たちは、とっても嬉しそうでした
      (↓) ２年１組；孝美先生と生活科の授業です。素敵なクリスマスリースが作られておりました
      (↓) ３年１組；石田先生との社会科授業。先日の施設見学について、タブレットを用いてまとめの文章を綴ります。
      (↓) ３年２組；清水先生との書写授業。今回は硬筆ワークでの練習です。
      (↓) 若草３･４組；美希先生、新村先生との授業。課題に励む姿もよし。お楽しみタイムに興じる姿もよし…ですねlaugh
      (↓) ６年２組；加代子先生＆メグミ先生との外国語授業です。下の写真は、１対１での会話チェックの場面。緊張気味の子供たち!?
      　気が付けば、２学期登校日数はあと６日。時の流れは本当にはやい…。
      　有終の美を飾るためにも、あと少しだけ大人も子供も「頑張ろう＆楽しもう」じ​ゃないかfrown（文責；自分自身に言い聞かせる校長）

    • 続・持久走コースを試走しました！（１･２年生）
      2024年12月11日
        　週の真ん中･水曜日。本日もしっかりと太陽が顔を出してくれました（これで何日連続？）。

        　昨日のアナウンスどおり、本日は１･２年生が持久走のコースを試走しました。
        　まずは、昨年度を経験している２年生が実際の姿を示しましょう…ということで、
        (↓) ２年女子
        (↓) ２年男子
        (↓) そして、初めての経験を…１年女子
        (↓) １年男子

        　まずは、昨日・今日の試走をお疲れさま。

        　子供たちの本音を聞けば、持久走が好きだという人はさほど多くないのだろうと推察します。ただ、嫌だ・嫌いだ…だけで終わってしまうのではなく「大変なことでも、練習・努力を重ねたら変化があったな」「今までよりも前向きになれたな」ということを実感してほしいとも思っています。そのためには、目標をどこに置くのかを自分で考え、決定することが重要です。今回の試走はそのためのもの。
        　なお、今年度は「試走から本番までにどれだけの上昇があったか」についても表彰対象としました。１月22日までには少し日がありますから、のんびりと自分と向き合ってみてください。頑張ることは楽しい、嬉しい…frown（文責；校長）

      • 目標設定！（持久走コースを試走しました）
        2024年12月10日
          　すっきり青空の火曜日です。今日も寒い…。

          　さて、本日は３年生以上の子供たちが、持久走記録会のコース試走に取り組みました。現在の自分を知り、本番への目標を設定することが大きな目的であります。※写真は５･６年生のみ。あしからずcool

          (↓) ５年女子
          (↓) ５年男子
          (↓) ６年女子
          (↓) ６年男子
          　３学期開始から約２週間後。１月22日（水）に持久走記録会が控えています。今回の試走を経て、さてどんな目標を設定しましょうか…。
          　ちなみに、明日は１･２年生が試走予定です。御承知ください。（文責；校長）

        • 「作業多めの授業」風景です。
          2024年12月9日
            　週明け月曜日です。朝は今季１番の冷え込みだったようで…。
            　寒さと乾燥のためなのか、いつもに比べ病欠者が多い１日でした。くり返しになりますが、とにもかくにも健康第一でcrying

            　さて、そんな本日のブログは、静かに机に向かって…という姿ではなく、作業・動き多めの授業風景を並べてみました。
            (↓) ５年２組；教頭先生との家庭科授業。ランチョンマット完成者が増えてきていますよ～
            (↓) ４年１組；小野先生と図工の授業です。立体お手紙ができあがるようで…smiley
            (↓) ２年３組；田口先生と算数「長さ」の授業です。巻き尺を手に、いろいろな所の長さを計っていましたよ。
            (↓) １年１組；もも先生と音楽の授業​。運指に気を配りながら、鍵盤ハーモニカの練習です
            (↓) １年２組；長尾先生と算数の授業です​。今回のテーマは「広さ」ということで、互いのハンカチを重ねたり並べたりしながら、広さ比べに取り組みましたよ
            (↓) 若草１･２組；ひなの先生、澤木先生、徳増先生との図工授業​。「運動会の思い出」を絵に表していたのですが、その構図の良さに感激 すばらしい躍動感です。
            　具体物を操作したり、時に教室を出たりする中で、学びが活性化することはよくあること（どの写真もよい表情ですねfrown）。こういった場面とじっくり思考する場面、さらに日常生活が連関する中で子供たちの学びが深まってくれたら…と願います。残りの日々も、授業を大切にできる伊佐見小学校でありましょう。（文責；校長）

          • 先週のことですが…「12/3 読み聞かせ、12/4 代表委員会」
            2024年12月8日
              　日曜日です。皆さん、いかがお過ごしでしょうか。
              　さて、本日のブログは、先週の校内風景から２つの内容を紹介します。

              　１つめは、３日（火）朝の読み聞かせです。今回の対象は５年生。
              　２学期最後の読み聞かせとなりましたが、お話に興味は湧いたかな…indecision

              　続いては、４日（水）昼休みに行われた「代表委員会」の様子であります。今回のテーマは「学級自慢」と「３学期に頑張りたいこと」でした。
              　今回話し合った内容は、ぜひ各学級・学年で共有してくださいね。参加してくれたみんな、どうもありがとう。

              　あと２週間で２学期が終わります。あと20日余りで令和６年が終わります。学級としてのよさと課題、個人としてのよさと課題を見つめ直し、新年を迎えたいものです。それは大人たちも…laugh
              　それでは子供たち。新たな週も元気に学校へ来よう（文責；校長）

            • 中学校の部活動について（６年生との集会）
              2024年12月7日
                　週末土曜日です。天気予報どおり、寒い週末となるのでしょうか…。
                　さて、本日のブログは６年生が登場です。５日（木）朝の時間をもらい、「変わろうとしている中学校の部活動」について私から話をした場面であります。

                (↓) 「中学生になったら部活動をやろうと思っている？」との問いには、８割以上の子が手を挙げていました。
                　※部活動には参加しないけれど、校外のクラブ等で活動を考えている…という子までを合わせれば、ほとんどが何かをやろうとしている現状。
                (↓) 市教委提供資料をもとに説明します。
                (↓) この子たちが部の中心となる「中２の秋」以降の変化について、確認してくれた（考えてくれた）ように思います。
                　約４か月の後には中学生としての生活を始める６年生。中学校という新たな世界での出会い・出来事に希望を見出したり、戸惑いを覚えたり、不安を感じたり、でもやっぱり期待したり…と大いに心を動かしてほしいと思っています（きっとそこに成長があるはずですから）。
                　この冬休み、新たな年を迎えた時には「どんな中学生になりたいのか」をぜひ考えてみてくださいね。（文責；15の春に付き合い、たくさんの感動をもらった校長）

              • 「２学期最後の」CMが行われました。
                2024年12月6日
                  　金曜日です。朝の冷え込みは昨日以上…。しっかりと冬を感じるこの頃ですcool
                  　さて、今朝は２学期最後となるCM（クラスミーティング）が行われました。様々なトークテーマが見られましたが、まさにこの時季ならではのものもあり、子供たちはいつも以上に楽しげな様子です。

                  (↓) ２年２組、１年１･２組；冬休み中のイベント。より楽しみなのは、クリスマス？それともお正月？
                   
                  (↓) ３年１組；食べたい果物はどれ？
                  (↓) ３年２組；野生の動物と動物園の動物。幸せなのはどっち？
                  (↓) ３年３組；好きな季節ないつですか？
                  (↓) ４年２組；夏のスポーツと冬のスポーツ。どっちをやってみたい？
                  (↓) 若草３組；暑い国と寒い国。ずっと住むならどっちがいい？
                  (↓) 若草４組；過去と未来。行ってみたいのはどっち？
                  (↓) ６年１組；卒業までに、このメンバーでできること、やりたいことは？
                  (↓) ６年３組；もしも１億円あったらどうする？
                  　それぞれの思いを口にする子供たちを眺めながら、「そりゃあ冬休みは楽しみだよなあ」「俺は断然正月派だな」「卒業生を受け持った時のイベント。いろいろやったなあ」などの思いが浮かんでいた私でありましたsurprise
                  　子供たち。２週間後の金曜日は２学期終業式が予定されています。楽しい冬休みを迎えるためにも、まずは健康第一で！そして、目の前のことに精一杯取り組む日々を過ごしましょう。（文責；「年末ジャンボを買わなきゃ…」と思ってしまった校長）

                • 「おもちゃランド」へようこそ！（１･２年生　生活科）
                  2024年12月5日
                    　冬晴れの木曜日です。今日も風が冷たかった…devil
                    　そんな本日ですが、１･２年生の心温まる交流場面がありました。生活科で創作おもちゃを完成させた２年生が、１年生を教室へ招き、「おもちゃランド」を楽しんだのです

                    (↓) できあがったおもちゃを活用してのゲームコーナーがあちらこちらにsad
                    　射的のようなもの、ルーレットのようなもの、カーレースのようなもの…。２年生のアイディアに、１年生は大喜びです。
                    (↓) ゲームには景品まで用意されておりました。楽しい、嬉しい、よい笑顔cheeky
                    　ゲームを楽しむ１年生の笑顔にはもちろん喜ばされたのですが、それ以上に、場を仕切る（おもちゃを提供している）２年生が嬉しそうであったことが印象的でした。たった１年とはいえ、「先輩であることの矜持」や「自己有用感」などを実感していたのだと思います。素敵な素敵な「おもちゃランド」でした。２年生のみんな、どうもありがとう（文責；校長）

                  • 授業の様子あれこれ。
                    2024年12月4日
                      　週の真ん中･水曜日。とっても気持ちのよい青空が見られますが、風はそれなりに冷たく…。週末にかけ、冷え込んでくるようですので、皆さんどうか御自愛をlaugh

                      　さて、今回のブログは、授業風景をいくつか並べました。①～②時間目の様子です。

                      (↓) １年生はともに国語の授業（もも先生･長尾先生）。『たぬきの糸車』を読み進めていましたよ。
                      (↓) ２年３組；田口先生と国語の授業。物語『みきのたからもの』に沿った創作の発表を楽しんでいましたsad
                      (↓) ３年１組；石田先生と国語の授業。『三年とうげ』を読み進めています。
                      (↓) ３年２組；弥生先生と総合的な学習の授業。伊佐見地区の史跡、特色などをまとめていきます。
                      (↓) ３年３組；亜弥先生と体育の授業。まずは、準備運動も兼ねて鉄棒運動です
                      (↓) ５年１組；梅田先生と体育の授業。来週の持久走試走に向けて、練習の強度が高まっていますよ。
                      (↓) ５年２組；細川先生＆大久保先生と理科の授業。「ものの溶け方の違い」を実験で調べていました。
                      (↓) ６年１組；明日香先生と道徳の授業。今回のテーマは「友情」です。
                      (↓) ６年２組；加代子先生＆甲斐先生との家庭科授業。ジャガイモや玉ねぎを使っての調理実習です。おいしくできたかな？
                      (↓) 最後は６年３組；岡田先生と国語の授業です。新出漢字を習得中
                      　国語科教材『たぬきの糸車』や『三年とうげ』といった定番ものや理科「ものの溶け方」の実験、家庭科調理実習など、年代を超えて共有できそうな内容が多々ありました。子供たちの学びについて、ぜひぜひ御家庭での話題にしていただけたら…と思います。また、「週末の献立一品担当！」なんて話も素敵かと…surprise（文責；校長）

                    • ♪いつだって…が響きました（夢の丘コンサートにて）
                      2024年12月3日
                        　晴天の火曜日です。師走を迎えましたが、案外暖かな日和で…（体育の後などは、半袖の子もいたくらいです）。

                        　さて、そんな本日、４年生が学校を代表して「夢の丘コンサート＠サーラ音楽ホール」へと出かけました。先日のブログにも記したように、運動会終了以降は、毎朝学年での合唱練習を行ってきた４年生ですが、今朝の雰囲気はこれまでで１番でした。
                        (↓) さあ、いざ出番ですwink
                        　場をともにした他校の小学生たちに、精一杯の歌声を届けることができました
                        　閉会式において、講師の方が「音楽は伝える側の思いが強いほど、聴く人に確かなメッセージとして伝わるもの。そして、その思いを伝えるために、強弱やスピードの変化を工夫することが大切です。」とおっしゃっていました。
                        　４年生の子供たち。どのくらいの思いを歌声に乗せられましたか？
                        　会場内にいた私は、とても楽しげに歌うみんなを見て大いに満足させられたのですが…。ぜひ、感じたことを教えてくださいね。（文責；校長）
                         
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