2025年

  • １学期 終業式
    2025年7月18日
      本日が１学期の最終日
      熱中症対策のため、オンラインで終業式を行いました。
      ＜開式の言葉＞
      「ただ今から、令和７年度　浜松市立入野小学校　第１学期終業式を始めます。」
      ＜児童代表の言葉＞
      １年生の代表の子が１学期に頑張ったことを３つ発表しました。
      ①元気な挨拶
      ②休み時間に進んで掃除
      ③算数の計算カード
      とても落ち着いた発表で、まるでアナウンサーのようでした
      ＜児童代表の言葉＞
      ４年生の代表の子が１学期に頑張ったことと２学期に頑張りたいことを発表しました。
      【１学期に頑張ったこと】
      ①朝と帰りの挨拶
      ②運動会の入っ子ソーランと台風の目
      【２学期に頑張りたいこと】
      ①算数
      ②友達との関わり
      すばらしい内容で聴く人の心を打ちました
       
      ＜校長の話＞
      先生方から募った児童会のスローガン「元気・協力・笑顔」を体現した写真を紹介しながら１学期を振り返りました。
      先生たちがどんな写真を選んだのかワクワクしながら画面を見つめていたそうです
      ＜校歌斉唱＞
      担任が指揮をする様子も見られました
      各教室からの校歌の声が校舎中に響きました
      教頭先生の閉式の言葉に引き続き…
      ＜生徒指導の話＞
      夏休み中に注意してほしいことを４色になぞらえて話しました。
      ①赤…火遊び（花火）
      ②青…水の事故
      ③黄…交通事故
      ④黒…不審者
      どのクラスも真剣に耳を傾けていました。
      大切な命を守るために４つのことに気を付けて、楽しい夏休みにしてくださいね
      １学期最終日ということで、大掃除をしたり、お楽しみ会をしたりと、どの教室もいつもと違う雰囲気が漂っていました

      いよいよ下校の時間
      シャンシャンと一緒に見送りにいくと…
      どの子も満面の笑みとともにシャンシャンを愛でながら「さようなら！」と元気な挨拶をしてくれました。

      本日で７１日間の１学期が終了しました。
      これもひとえに保護者の皆様並びに地域の皆様の御理解と御協力の賜物と深く感謝申し上げます。
      ありがとうございました。
      子供たちだけでなく、御家族並びに地域の皆様にとっても充実した夏の日々となりますよう、心から願っております。

      ８月２７日（水）にまた元気な子供たちに会えるのを楽しみにしています。
      ☆★楽しい夏休みを！★☆
      ※夏休み中も不定期でブログを更新します。よかったら御覧ください

    • なかよし・えがお学級 　野菜パーティ
      2025年7月17日
        こんにちは、なかよし・えがお学級ですsad
        ７月１７日（木）の生単・自立の様子をお伝えします！

        なかよし・えがお学級では、生単・自立の学習で野菜を育ててきました。
        「みんなで作った野菜を使って料理をし、みんなで食べる。」というゴールに向かって、一週間前から、メニューを考えたり、作り方や役割分担を話し合ったりしてきました。
        そして、今日はいよいよ、作り方の工程ごと４つのチームに分かれて調理をしました。
         
        【あえるチーム】
        トマトとじゃがいもをツナで和えました。
         
        【ゆでるチーム】
        じゃがいもと玉ねぎ、枝豆を茹でてサラダにしました。
         
        【いためるチーム】
        じゃがいもととうもろこし、トマトをバターで炒めました。
         
        【やくチーム】
        じゃがいもととうもろこし、玉ねぎを餃子の皮に乗せてピザにしました。
         
        グループで協力する姿や、高学年が低学年を見守る姿が見られて感心しました。
         
        出来上がったら自分たちで盛り付けをし、母親ボランティアさんや手伝ってくれた先生方と食べました。
         
        校長先生からも、「美味しい！」の一言をいただきました wink
        みんな、とても嬉しそうな笑顔で、教室が和やかな雰囲気で包まれました

        あっという間に完食し、おかわりじゃんけんをする児童もいました！
        食べ終わった後の片付けまで一生懸命に頑張っていました。
        教室での振り返りでは、自分ができたことや、友達のよかったところを発表したりしました。子供たちの満足そうな表情を見て、先生たちも嬉しくなりました。

         
        楽しいパーティになったね！

        ☆★夏休みまであと１日です！★☆

      • 給食終了（１学期）
        2025年7月16日
          本日は１学期の給食最終日
          ＜今日の献立＞
           パン　牛乳
           鶏肉のトマト煮
           コーンサラダ
           大麦のスープ
           りんごミニゼリー
          …ということで、パンが出る日は恒例の…
          パンダのシャンシャンと一緒に教室を回りました
          最終日ということもあり、各教室で食べる環境に工夫が見られました。
          「おいしい顔」をどうぞ
          子供たちが楽しみにしていたデザート「りんごミニゼリー」
          「シャンシャンにどうぞ」
          優しい男の子がそっと渡してくれました。
          ありがとうsad…もちろんそっとお返ししましたよ（笑）
           
          最後に回った「なかよし・えがお学級」で…
          「全部食べられたよ！」のうれしい報告を聞いて教室を出ると…
          こんな素敵な「ウェルカム表示」が
          そう…！明日は「野菜パーティ」の日です‼
          ※詳細は７月１１日のブログ…「研究授業（なかよし・えがお学級）」を御覧ください。
          「校長先生もどうぞ♪」といううれしいお誘いもいただきました。
          野菜パーティの様子は明日また御紹介します。
          お楽しみに♬

          ☆夏休みまであと２日です☆

        • 30分間回泳
          2025年7月16日
            天候が心配されましたが…
            御覧の通り、晴れ間ものぞいた本日（７月16日）
            本校プールにて３０分間回泳を行いました！
            参加者は５．６年生の希望者です。
            体育科の授業を活用して、長く泳ぎ続ける力を伸ばしてきました。
            子供たちの頑張る様子を御覧ください♪
            熱中症対策のため、見学者は校舎の2階から声援を送ります。
            「頑張れ～！」
             
            声援も力となり、大勢の子が３０分間を泳ぎ切ることができました
            子供たちの頑張りに先生たちからも惜しみない拍手が送られました
            この３０分間回泳は浜松市の伝統的な夏の行事となっています。
            これは海や川、湖に囲まれている浜松市の子供たちが水難事故から身を守るための泳力や精神的強さを養うことを目的として行っています。
            最後にプールに向かってお礼の気持ちを伝える姿が印象的でした。
            お天気にも恵まれて本当に良かったです
            「合格した皆さん、おめでとうございます。残念ながら合格できなかった皆さんも、今日までよく頑張りました！」

             

          • 防犯教室（夏休みに向けて）
            2025年7月15日
              昨日の「情報モラル講座」に引き続き、本日は「防犯教室」を全学年で実施しました。
              暑さ対策のため、リモート開催です
              講師は浜松西警察署の生活安全課の方です。
              会議室から全学級に配信しました。
               
              まずは、動画視聴から
              １～３年向けと４～６年向けの２種類の動画を用意していただきました。
              ＜１年生＞
              ＜２年生＞
              ＜３年生＞
              ＜４年生＞
              ＜５年生＞
              ＜５年生＞
              ＜６年生＞
              ＜６年生＞
              どの学年も真剣に映像資料を視聴していました。
              視聴後には署員さんによる振り返り
              『いかのおすし』の確認
              ・ついて「いか」ない
              ・知らない人の車に「の」らない
              ・「お」おごえを出す
              ・「す」ぐ逃げる
              ・すぐ「し」らせる
              「不審者対応」だけでなく「海の危険」についても教わりました。
              マリンレジャーを楽しむ際は「ライフジャケット」を忘れずに！
              着用の仕方も教わりました
              最後に各教室からお礼の挨拶
              署員さんの心に届いたでしょうか…？
              夏休みを目前に控え、不審者対応や水難事故防止だけでなく「交通事故防止」についても教わりました。
              本日教わった内容を忘れずに、安全・安心で楽しい夏休みを迎えられるようにしたいと思います！
              お忙しい中、子供たちの安全のために足を運んでくださった浜松西警察署の方に感謝申し上げます。
              「ありがとうございました‼」

              ☆夏休みまであと３日です☆

            • 情報モラル（５年）
              2025年7月14日
                １学期も最終週に入り、夏休みが近づいています！
                夏休みに入るこの時期にこそ、情報モラルの向上を図りたい！
                …ということで「情報モラル講座」を実施しました。
                講師は本校の生徒指導主任の先生
                プレゼンテーション資料を基に情報モラル教育の５つの柱を軸に話を進めます。
                子供たちの口からは「知ってる！」「え～！そうなの⁈」という言葉が思わず漏れます
                自分たちの生活に潜む情報社会の危険性に気付き、友達同士でトラブルを未然に防ぐ方法を話し合います
                今回の内容を振り返ります。
                見えますか？講話内容の頭文字を並べると…
                「いえやすくんのまち」となります！
                覚えやすいですね
                最後に…警察からの文書を基に夏休みの注意事項を確認しました。
                著作権や肖像権などの情報関連の権利以外にも守るべき権利やルールがあることを学びました
                本校では「自分でつくる夏休み」を奨励しています。
                今回の「情報モラル講座」で学んだことを活かし、情報機器と上手に付き合うことにより
                子供たちの夏休みがより楽しく主体的で思い出深いものになるよう願っています。

                ☆夏休みまであと４日です！☆

              • 研究授業（なかよし・えがお学級）
                2025年7月11日
                  なかよし・えがお学級で研究授業を行いました。
                  生活単元学習・自立活動の「野菜パーティをしよう」の授業です。
                  ４学級合同で実施しました。
                  まずは、これまでに育てた野菜について振り返ります。
                  「じゃがいも」「ミニトマト」などいろいろな野菜が挙げられました。
                  今日の活動のめあては「作ってみたいメニューを考えよう」です。
                  学校で友達と一緒に野菜パーティをしたいという意見が出ました。
                  ここで…先生方による「料理教室」が始まります！
                  ４人の先生が学校で育てた野菜を使ったおすすめメニューを紹介しました
                   
                  子供たちは先生方の紹介した内容に興味津々
                  「やく」「ゆでる」「いためる」「あえる」の４つの調理方法への理解も深まりました。
                  それらを踏まえ、自分が作ってみたいメニューを考えますblush
                  １～３年生は一斉に集まり、選んだ調理方法グループでの話し合いに移ります
                  先生の声掛けもあり…
                  活発な話し合いとなりました
                  ４年生は料理本など書籍を活用してメニュー選び
                  ５・６年生はタブレットを活用
                  様々な情報から必要な情報を選択します
                  情報活用能力の育成にもつながります！
                  それぞれの特性や学年の発達段階に合わせた支援で自分でまたは友達と一緒に課題を解決していきます。
                  自分の作りたいメニューをワークシートにまとめます
                  ワークシート記入の際にも、個に合わせたきめ細やかな支援を行います。
                  支援により、安心して自信をもって学習に臨むことができます！
                  その自信がこの笑顔につながっていますsad
                  記入したワークシートを友達と見せ合い…
                  全体の場でも堂々と発表することができました
                  その姿を見て続々と…
                  自分の考えたメニューを進んで発表する姿が見られました
                  本校の研修の副主題「個別最適な学びや協働的な学びの実現」にふさわしい授業となりました。
                  特に、個別最適な学びのための仕掛けが多くあり、個に合わせた支援がちりばめられた内容でした。

                  夏休みまで、あと１週間となりました。
                  入野小では１学期の最後まで「課題に向かって自力解決できる子の育成」を目指して教育活動を進めてまいります！

                • 整とんのプロに学ぶⅡ（５年）
                  2025年7月10日
                    ６月２０日になかよし・えがお学級に現れた「整とんのプロ」の方が５年生の家庭科の学習にも再登場
                    ５年の全３クラスにて「整理整とん」の出前授業を行っていただきました。
                    ＜５－２＞
                    引き出しに見立てたこの箱を各グループに渡した後にミッション発動
                    「引き出しの中の色鉛筆を取り出せ！」
                    時間はたったの１０秒
                    このようにぐちゃぐちゃなので、取り出すのは至難の業
                    グループで協力して色鉛筆を探し出します
                    なかなか見つかりません
                    あっという間にタイムオーバー
                    正解である「９本」を取り出すことができませんでした
                    ここで、整理整とんの必要性に気付きます！
                    ＜５－１＞
                    プレゼンテーション資料も使って整理整とんのポイントをわかりやすく教えていただきます。
                    この後、実践に移るので子供たちも真剣に耳を傾けています。
                    ①一緒に使うものはまとめる
                    ②使う頻度で置き場所を変える
                    ③戻す場所を決めておく
                    などのポイントを押さえながらグループで協力して整とんしています。
                    担任の先生も一緒に参加
                    これなら、お道具箱の中の整とんもうまくいきそうですね
                    これがその成果！すばらしいですね
                    ちなみに…
                    整理とは「不要なものを処分すること」
                    整とんとは「必要なものを使いやすいように配置すること」
                    つまり…この整とんの前にも「整理」という段階を踏んでいるのです。
                    他のグループの整とんの様子を確認しています
                    どのグループにも工夫が見られ、感心する声が上がっていました。
                    ＜５－３＞
                    学びもいよいよ最終段階
                    最初のミッション再発動
                    「引き出しの中の色鉛筆を取り出せ！」
                    今度はあっという間に９本の色鉛筆を取り出すことができました！
                    整理整とんについて学ぶ中で、持ち物の適正量や物を生かすことの大切さに気付き…
                    自然と「５R」についても学んでいくことができます
                    子供たちにとっても自分のライフスタイルを振り返るよい機会となりました
                    自分の考えを積極的に発表する姿が見られ、あっという間の２時間でした
                    本校の職員でもあり、整理収納アドバイザーでもある「整とんのプロ」に学ぶことができ、大満足の５年生wink
                    学習したことを今後の生活に活かしていってほしいと思います。
                    「整理整とん名人」の５年生がたくさん誕生しますように…♬
                    子供たちの深い学びのためにスライド資料やオリジナル引き出し教材等たくさん用意してくださった「整とんのプロ」の先生に感謝申し上げます。
                    ★ありがとうございました★

                  • 水となかよし！（１年）
                    2025年7月9日
                      猛烈な暑さが続いていますね…
                      そんな中、３時間目に運動場から楽しげな声が聞こえてきました
                      早速、足を運んでみると…
                      水道のところで１年生が容器に水を注ぎこんでいます
                      これは、もしかして…⁈
                      そう！水鉄砲です‼
                      「水で楽しく遊ぼう」という生活科の学習中
                      自分たちで作った…
                      紙皿の的めがけて『発射』
                      マヨネーズの容器やペットボトルなど家から持ってきた自分なりの「水鉄砲」で楽しむ姿が見られましたsad
                      よ～く見てみると…
                      的の向こうには大切に育てているアサガオの鉢が
                      アサガオにとっても子供たちにとってもWIN-WINの活動となりました
                      違う方からも楽しげな声が響いていますそちらに目を移すと…
                      大きなたらいに人だかり
                      こちらはどうやら…⁈
                      そう！シャボン玉です‼
                      家から用意したものを使って大きなシャボン玉やたくさんのシャボン玉にチャレンジ
                      友達と楽しくかかわりながら遊ぶ姿が見られました。
                      夏を感じる遊びはこれ以外にも、虫探しや夏祭りなどたくさんありますね
                      子供たちはこれらの遊びを通して、季節の変化を感じ、自然に親しんでいきます。
                      これからも「身近な環境とのかかわりを通して、自分の生活を豊かにする」という生活科の目標を達成できるように努めます！

                      そしてこの暑い時期、水と親しむのは１年生だけでなく…
                       
                      ＜２年生＞
                      ＜６年生＞
                      他学年も今しかできない学びを深めていました。
                      熱中症対策を講じながら、夏を感じる学習を進めてまいります！

                    • 研究授業（２年算数科）
                      2025年7月9日
                        ７月８日（火）に２年２組で算数科の研究授業を行いました。
                        百の位へ繰り上がる２桁同士の足し算の方法について学びました。
                        本時のめあてを確認し、ワークシートに記入します
                         
                        一人一人に合わせて、担任が声を掛けます。
                        この後、グループでの話し合いに入ります。
                        初めは担任も一緒に…
                        グループでの話し合いに参加して…
                        声掛けをしていましたが…
                        徐々に自分たちだけで話し合いを進め…
                        計算方法を全員が説明できるように思いを伝え合っていました！
                        グループで話し合った内容を学級全体で共有します
                        代表の子がグループで話し合った内容をわかりやすく説明しながら発表しました！
                        最後に、学習内容のまとめをワークシートに記入します
                        最後まで集中して自分の課題に向かって取り組む姿が見られました。
                        本校の研修主題である「課題に向かって自力解決できる子の育成」にふさわしい算数科の授業でした。
                        若手教員が授業力の向上のために進んで研究授業に臨む姿は、子供たちの確かな学びにつながります。
                        これからも入野小は子供たちの豊かな学びを保障するために研究と修養を重ねてまいります！
                      ブログトップ

                      COUNTER

                      　/　本日：　昨日：

                      リンク

                      入野小学校 Blog ホームページ

                      カレンダー

                      最近の記事

                      タグ

                      アーカイブ