• 「研修の夏」　２日目
    2026年7月28日
      「研修の夏」２日目の本日は、「第２回学校運営協議会」からのスタートです。
      この会では、学校運営協議会委員の皆様と本校職員がグループを作り、
      「１学期の学校評価の考察と２学期からの重点項目の検討」をします。
      まずは、会長の御挨拶を聞きました。
      次に、校長より、皆様へ挨拶をしました。
      続いて、教務主任から、今日の熟議についての説明と学校評価の考察について簡単にお伝えしました。
      早速、グループ協議です。こちらは「きらきら（知）」のグループです。主に学習面について話し合いました。
      こちらは「ぽかぽか（徳）」のグループです。主に生活面について話し合いました。
      こちらは「ぐんぐん（体）」のグループです。主に健康面について話し合いました。
      最後のグループは、学校全体に関わる活動について話し合いました。
      グループ協議が終わると、各グループで話題に挙がった事柄について、皆さんに紹介しました。
      どのグループも、入野小学校の子供たちのためにどうしていこうかを熱心に話し合った様子を
      うかがうことができました。
      各グループの発表を聞いた後は、全体熟議の時間です。各グループからの報告を聞いて、委員の方から貴重な御意見を聞きました。
      本日の協議会でいただいた御意見をもとに、入野小学校の子供たちが笑顔あふれる学校生活を送ることができるよう、２学期からの教育活動に生かしていきたいと思います。
      学校運営協議会委員の皆様、本日は御多用の中、ありがとうございました。

    • 学び続ける教師（入っ子ひろばⅢ）
      2026年7月27日
        「夏休み入っ子ひろば」も３日目を迎えました。
        参加人数も比較的落ち着いてきましたが
        今日も「入っ子サポーター」や「放課後外国人学習ボランティア」の方々を中心に
        子供たちの学びを支えていただきました。

        そんな中、先生たちも「研修の夏」が始まりました！
        まずは…
        静岡教弘教育活動助成金の贈呈式からスタート！
        担当参事から御挨拶をいただき…
        贈呈証書授与
        代表して受け取った校長より「お礼の挨拶」
        全職員で記念撮影
        いただいた助成金は「子供たちの学び」のために大切に使わせていただきます！
        続いては…「防災研修」
        西部地域局　危機管理課の方を講師にお招きして
        「避難所運営」について学びます。
        HUG＝（Hinanzyo  Unei  Game）というゲームを通して、避難所の運営を体験する活動を行いました。
        これは、「避難所　運営　ゲーム」の頭文字というだけでなく
        「ハグ＝抱きしめる」という温かい意味もあるという話を聞いて感動しました
        各グループで真剣に対応を話し合います
        次から次へと様々な出来事が起こり、ギブアップ寸前
        断水や停電という過酷な条件の下、避難者をどう配置するかが最大の課題ですmail
        実際の掲示板にはどう記入するのがよいかも学びます。
        このグループの掲示板は、ひらがなを使い、分かりやすいと好評でした
        実際に東日本大震災を体験し、避難所生活を送った職員の話に耳を傾けます。
        当時の過酷さが伝わる内容でした。
        続いては「救助袋訓練」
        救助袋の保守・点検を担当している業者の方が講師です。
        ４階にある救助袋の使い方を確認
        ４階から袋を下ろします
        上から見るとこんな感じ
        職員が実際に降りてみます！
        怖い気持ちを抑えて…
        「行ってきます」
        無事に地上に到着
        次から次へと…
        先生方が降りてきます！
        最後の先生が無事に着地すると…
        図書室からその様子を見ていた子供たちから
        自然と拍手が湧きました
        温かい拍手をありがとう
        地震も火災もいつ起こるか分かりません。
        あってはなりませんが、有事の際にはこの２つの研修内容を活かして対応したいと思います！

        その頃、保健室では…
        入野中学校区の養護教諭が勢揃い
        ２学期に行われる「学校保健週間」についての打合せ
        中学校区の４校が同じテーマで取り組みます。
        こちらの話し合いも盛り上がっていました
        そして、午後は…
        浜松市教育センターの指導主事と浜松市教育委員会の教育総務課の教育DX推進グループの先生を講師にお招きして「生成AI研修会」
        そして、この画面に登場した方は…
        生成AIで作成した「アシスタント」
        実在する人物のように流暢に話す姿に驚愕しましたcool
        本校には浜松市教育センターの生成AI研究員がいます。
        来るべき「児童が生成AIを活用する授業づくり」について先行的に研修を行っています
        今回の研修会の内容も前回に引き続き
        大変分かりやすく、あっという間に会が終了した感じがしました
        本日の最後は「発達支援教育について」
        本校の「発達支援コーディネーター」が講師を務めます！
        どの職員にとっても、大変興味深い内容
        自分事として研修内容を捉えることができました。
        初日から盛りだくさんの研修内容でしたが、どれも充実していてあっという間の一日でした。
        講師に来ていただいた方々のおかげです！
        改めて感謝申し上げます。

        ありがとうございました！

      • 夏休み入っ子ひろばⅡ
        2026年7月24日
          夏休み二日目
          「夏休み入っ子ひろば」も２回目を迎えました！

          今日は南校舎の様子から紹介します
          今日も「放課後外国人学習ボランティア」の方々を中心に、
          ほぼマンツーマンで学習支援
          順調に課題を進めていました

          一方、北校舎では…
          今日も大勢の子供たちが所狭しと課題に取り組んでいました。
          会議室では５・６年生が難しい問題とにらめっこ

          その中で「スマイルボランティア」として６年生に学習支援をしている
          入野中学校の生徒さんを発見
          とても親しげに話しているので、本校の卒業生かと思いきや
          何と…他校の卒業生とのこと
          学校の枠を超えた地域のつながりも感じることができました
          優しく声を掛けてくれた先輩！ありがとうsad
          図書室では、１～４年生がこちらもぎっしり押し寄せていました
          ボランティアの方々の優しい笑顔の下、子供たちも生き生きと活動していました
          いつもと違う空間で
          いつもよりじっくりと向き合う時間
          自然と…
          こんな素敵な笑顔に出会うことができますsad
          「夏休み入っ子ひろば」は来週も３日間実施します。
          参加する子は、暑い中ですがくれぐれも安全に気を付けて来てくださいね
          ボランティアの皆さん、来週もどうぞよろしくお願いします<(_ _)>

        • 夏休み入っ子ひろば
          2026年7月23日
            いよいよ夏休みが始まりました！
            毎年恒例の「夏休み入っ子ひろば」もスタート

            本校では一部の教室を開放し、夏休みの課題に挑戦したり、読書をしたりする機会を設けています。
            北校舎では、学校運営協議会のボランティア団体「入っ子サポーター」が
            南校舎では、「放課後外国人学習ボランティア」の方々が中心となり
            夏休みの子供たちの学びを支えています。
             
            まずは受付でチェックを受けます
            受付をしてくれているのは入野中学校の生徒さん
            「スマイルボランティア」の子たちです！
            入野地区社会福祉協議会の方々と一緒に「よりよい入野」を目指して活動しているボランティア団体です。
            毎年の御協力、ありがとうございます！
            この中学生1年生のお兄さん、よく見ると…
            そう！昨年度の卒業生
            久しぶりの再会に入野小の子たちもうれしそうですsad
            図書室には事前に登録した１～４年生がぎっしり！
            夏休み初日なので、ほとんどの子が課題に取り組んでいます
            友達と励まし合いながら…
            時にはおしゃべりもしながら…
            真剣に課題に取り組む姿が見られました
            楽しい本の「読み語り」も
            本の世界に引き込まれます！
            ニッコリ笑顔で見せてくれたのは
            大量の「セミの抜け殻」
            セミさんも暑さに負けず頑張っています
            ５・６年生は…
            ボランティアの方と一緒にどこかへ移動する様子
            ２階の会議室で集中して課題に取り組みます。
            和やかな図書室（低中学年）との違いを感じました。
            これなら、課題もスイスイ進みそうですね
            一方、南校舎では…
            「外国人児童学習ボランティア」の方々と一緒に頑張る子供たちの姿が
            ボランティアの方々だけでなく、本校職員も参加しています！
            厳しい暑さの中、涼しい室内で集中して課題に取り組む姿がどちらの校舎でも見られました！

            夏休みに入りましたが、元気な子供たちの姿を見ることができて、うれしかったです
             

          • １学期　終了！
            2026年7月22日
              ６９日間の１学期も本日が最終日
              終業式の様子から御紹介します！
              ＜開式の言葉＞
              教頭先生の言葉で会が始まります。
              ＜児童代表の言葉＞
              １年生の代表児童が１学期を振り返ります。
              国語科の「おおきなかぶ」の音読劇についてふれました。
              ４年生の代表児童も１学期の振り返りを発表します。
              頑張ったこととして「あいさつチャレンジ」について話しました
              二人とも堂々としっかり発表することができました
              ＜校長の話＞
              先生方から募ったMVP（Most Valuable  Photo＝最も輝いた瞬間）をスライドにて紹介しました。
               
              真剣にスライドを見ながらも…
              自分たちの写真が紹介されると…
              照れながらも、うれしそうに反応する姿が見られましたwink
              最後に…
              校長からも「知・徳・体」の３観点から選んだMVPを紹介しました！
              学校教育目標「『夢をもち　学び合う子』の育成」を目指し、成長した姿を認め合う時間となりました。
              ＜校歌斉唱＞
              校歌を３番まで歌います。
              先生の指揮で歌声の力強さが増しました
              式が終わった後には…
              生徒指導担当から「夏休みのくらし」についての話
              ４色の色に関連させて、夏休み中に気を付けることの話がありました。
              決まりを守って、楽しい夏休みにしてくださいね。
              終業式後は、各学級で「学習のまとめ」や「お楽しみ会」などなど…。
              １学期を振り返るとともに、頑張った自分や友達への御褒美タイムが続きます。

              そして、いよいよ下校の時間
              シャンシャンと一緒に昇降口前に立つと…
              「シャンシャン、元気でね～！」
              「また２学期に会おうね～sad」
              と大勢の子が声を掛けてくれました。
              また…
              先生方としばしの別れを惜しむ姿も多く見られました
              もちろん別れを惜しんでいたのは子供たちだけでなく…
              さみしそうなこの背中
              先生たちもしばらく会えない子供たちに想いを馳せていましたよ
              いよいよ明日から４０日間の夏休みに入ります。
              終業式の中でもお話ししましたが
              校長より子供たちへ２つの「宿題」です！
              １つ目は「命を大切にすること」
              ２つ目は「夏休みのマイMVPを心の中のカメラで撮ってくること」です。
              【自分でつくる夏休み】
              「自分で決めた」目標や計画を「自分から」実行し、「自分の力」でやりきる
              そんな子供たちの主体的な挑戦を、ぜひ御家庭や地域で温かく見守っていただけたらと思います。

              ９月１日（火）にまた、元気な子供たちと会えるのを楽しみにしています
              なお、夏休み中も不定期で本ブログを更新する予定です。
              よかったら、御覧くださいね。

              １学期間、本校の教育活動に御理解と御協力をいただき、本当にありがとうございました。
              楽しい夏休みをお過ごしください！

               

            • プール納めの水泳大会！
              2026年7月21日
                ７月17日（金）に元気いっぱいな3年生は学年でプール納めを行いました！
                ３年生は学年集会で「スマイルカップ」を開催しています。
                ドッジボール大会、リレー大会に続いて今回は水泳大会です。
                最初の種目はふし浮き10秒！とってもきれいなけのびがたくさん見られました
                次の種目はフリー25メートル！
                泳ぎはなんでもOK！クロールや背泳ぎなどそれぞれ得意な泳ぎで挑みました
                その次の種目は全員リレー！
                泳いでも、走ってもOK！みんなで最後の人までつなぎます。
                一生懸命泳ぐ姿や応援をする姿。とても素敵でした。
                最後にプールに挨拶をして３年生の水泳の授業を締めました。

                今年から大プールになりドキドキで始まった水泳の授業。

                回数を重ね、泳ぐ距離がぐんぐん伸びていきました。

                素敵なsmilewinkがたくさん見られた水泳大会でした。
                 

              • ３つのK
                2026年7月17日
                  本日の入野小には、３つの「K」がありました。

                  最初の「K」は「かいえい（回泳）」の「K」
                  ５年生と一部の６年生が「３０分間回泳」にチャレンジしました！
                  体育主任の先生と一緒にプールに挨拶
                  「よろしくお願いします！」
                  「よ～い　スタート‼」
                  一斉に流れに乗って泳ぎ始めます
                  仰向けになって浮かびながら、流れに身を任せる子もいますblush
                  だんだん泳ぎもスムーズになってきました
                  水面のきらめきも、子供たちの頑張りを応援しています
                  いよいよ…「残り１分です」
                  応援にも力が入ります
                  「３０分経ちました！終了です！」
                  終了の合図に思わずピースサイン
                  水面のきらめきに負けないくらい、うれしそうな笑顔が輝いていました
                  合格した皆さん…おめでとう！
                  ３０分間、よく頑張りました

                  そして、二つ目の「K」は…
                  何をしているか、分かりますか？
                  これは、なかよし・えがお学級の「夏野菜パーティー」の一コマ
                  二つ目の「K」は「カレー」の「K」（正しくはCなんですけどねwink）
                  自分たちが育てた野菜を使ったカレー作りに挑戦
                  ニンジンを炒めたり…
                  （注：ニンジンは市販のものです）
                  玉ねぎも色がつくまで炒めたり…
                  皮をむいて切ったジャガイモを投入したりして…
                  肉団子も大量に投入
                  夏野菜の代表選手のナスも炒めてから投入して…
                  火が通ったら、カレールーを入れて…

                  「おいしくなあれ」

                  の魔法をかけて煮込みます

                  「おいしくなあれ」

                  親子で楽しくクッキング
                  これもおいしくなる魔法ですね
                  カレーが完成したところで、パーティー会場へ移動
                  こんな素敵な招待状が届いたので、参加させていただきました
                  パーティーの進行役の３人です。
                  学年ごとに役割分担の発表！
                  これは１年生の子たちですsad
                  絶品の「きゅうりの浅漬け」担当
                  ※後ほど御紹介します
                  ２年生は…
                  会場の飾りつけも担当
                  パーティーの雰囲気を盛り上げてくれました
                  ３年生や…
                  ４年生もそれぞれの担当を堂々と発表
                  ５．６年生の二人は原稿を見ずに発表！
                  さすがです
                  お手伝いに来てくださったおうちの方への感謝の気持ちも伝えます
                  いよいよ待望の「カレータイム」
                  ご飯を盛り付けてもらい…
                  自分たちで作ったカレーもたっぷり
                  「おいしそう！」思わず声が上がります
                  パンが大好物のシャンシャンも
                  カレーのおいしそうな匂いにつられて一緒に参加

                  「いただきま～す！」

                  味の感想を聞いたところ
                  この表情wink
                  おいしさが伝わりますね
                  いつもより会話も弾みます
                  親子で一緒にカレータイム
                  こちらも会話が弾みます
                  カメラを向ければ、自然と笑顔sad
                  私も思わずピースサイン
                  最後の「K」は…
                  この「きゅうり」の「K」
                  １年生が絶妙な切り方（つぶし方？）をしてくれたので
                  最高の味わいでした
                  でも三つ目の「K」はこれではなく…
                  カレーをおいしそうに食べている「K」先生でした
                  １学期もあと二日となりました。
                  楽しい３連休をお過ごしください！
                  火曜日に会えるのを楽しみにしています

                • １学期　最後の給食
                  2026年7月16日
                    １学期の給食も今日が最終日
                    ＜本日の献立＞
                    　ごはん
                    　厚焼き卵
                    　ひじきの炒め煮
                    　みそ汁
                    　ミニりんごゼリー
                    最終日の「おいしい顔」をどうぞ
                    グループで食べたり、一つの円になったり…
                    二重円になっているクラスもありました◎

                    シャンシャンと一緒に校内を一巡すると
                    最後のクラスは…
                    すでに「ごちそうさま」の挨拶を済ませ
                    ロッカー前で何かしています
                    「何をしているの？」と尋ねると…
                    「脚の長さ比べ！」と予想外の答えが
                    無邪気な６年生の笑顔に癒された瞬間でした
                    １学期間、安全・安心でおいしい給食を提供してくださった調理員さんに
                    感謝の気持ちを伝える「ぽかぽかカード」が紹介されていました

                    これでしばらくは、給食とはお別れmail
                    ２学期からの給食も楽しみにしています

                    楽しい給食の時間をありがとうございました！

                  • 今日の様子（７月１５日）
                    2026年7月15日
                      １学期終了まであと１週間となりました！
                      そんな入野小の今日の様子を御紹介します
                      ＜１年＞
                      暑い屋外から戻ってきた子供たち。
                      手にしているのはアサガオの花と容器に入った水
                      花の色を生かして色水を作り、ステキな作品を仕上げるようです
                      完成が楽しみですね
                      ＜２年＞
                      小プールで「流れるプール」
                      水に慣れたところで次のステップへ
                      気温も上昇し、最高のプール日和でした
                      ※WBGTも高めだったので、熱中症対策もしました！
                      ＜３年＞
                      ALTと一緒に外国語活動
                      子供たちは明るくて元気で優しいALTが大好き
                      英語で好きなものを伝えながら、コミュニケーション能力の向上を図ります！
                      ＜４年＞
                      聞き慣れない音声が聞こえてきたので、のぞいてみると…
                      みんな必死にメモを取っています
                      そう！これは単元のまとめのテスト中
                      聞き取りメモを基に質問に答えます。
                      うまく答えられたかな？
                      ＜５年＞
                      電動のこぎりを使って「自分だけの伝言板」を作製中
                      板が切れた子は、色塗りへ
                      シャンシャンが喜びそうな伝言板を発見
                      ＜６年＞
                      家庭科で、涼しく快適な住まい方について学習中
                      風鈴の涼やかな音色を紹介しながら
                      「学校のすぐそばに新幹線が走っているけど…」と担当教師が話しているその瞬間
                      見えますか？
                      ちょうど新幹線が通過しました！
                      でも、ほとんど音は聞こえませんでした。
                      騒音問題と絡めながらの授業展開…さすがでした
                      ＜国際教室＞
                      １対１の…
                      マンツーマン指導
                      日本語の理解を深めていました。
                      ＜なかよし・えがお学級＞
                      暑さにも負けず、自分たちが育てた夏野菜の収穫
                      おいしそうなエダマメsad
                      どうやら17日（金）に楽しいイベントが予定されているようですsad
                      その様子は後日、本ブログにて紹介する予定です。
                      お楽しみに
                      とても暑い日になりましたが…
                      暑さに負けず活動しているのは子供たちだけではありません。
                      御覧の通り、子供たちが育てている花や野菜もぐんぐん育っています
                      熱中症対策を講じながら、子供たちの元気な活動を支えていきたいと思います‼

                    • 「お悩み相談室」大成功！
                      2026年7月14日
                        ４年道徳科「みんな同じだったら」の学習で研究授業を行いました。
                        「みんなが同じ」画像を見て、その不自然さや違和感に気付かせます。
                        「自分の長所を記入したワークシートに班の友達からも長所を書いてもらおう！」
                        いろいろな先生が見ている中で…
                        友達のよいところを次々とワークシートに記入して伝えます
                        自分のワークシートを見て、自分の気付かなかった長所を知った瞬間
                        照れながらも、どの子も笑顔でしたsadsad
                        班で伝え合った後は、全体交流
                        友達によいところを認めてもらった感想を…
                        うれしそうに発表しますsad
                        自己肯定感が高まる瞬間です
                        次は自分の「短所」について考えます。
                        タブレット端末を使います
                        「お悩み相談室」と銘打って
                        自分の思う「短所」をタブレットのワークシートに記入し…
                        それを友達が「長所」に変えるというリフレーミングの手法
                        友達の「短所」を次々と「長所」に変えていく子供たち
                        「お悩み相談室」は大成功
                        最後に、今日の授業の振り返りをワークシートに記入します
                        今まで「短所」だと思っていたことが…
                        友達に「長所」として認めてもらって、うれしかったことや…
                        友達の考える「短所」を…
                        「長所」と捉えることの大切さを知り…
                        今後の友達との接し方に活かしたいという前向きな感想が多く聞かれました
                        今日の授業の価値項目は「個性の伸長」
                        自分の長所よりも短所に気付き始める４年生のこの時期だからこそ、
                        長所も短所も含めて自分の「個性」と捉え、長所を伸ばしてあげたい！
                        という担任の思いがあふれた授業となりました

                        「みんな同じだったら」という授業が

                        「みんなちがって、みんないい」

                        という金子みすゞさんの詩に結び付くような道徳の時間でした

                        最後に…【家庭でもできるリフレーミング】を御紹介
                        「飽きっぽい」→「好奇心旺盛、切り替えが早い」
                        「頑固」→「自分の意志をもっている」
                        「マイペース」→「自分軸がある。周りに流されない」                        などなど
                        お子さんにもこの手法で声を掛けてみてください。
                        きっとお子さんを伸ばす「魔法の言葉」になるはず
                        よかったら…お試しください
                         
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