• はごろも「夢」講演会②
    2026年9月28日
      はごろも「夢」講演会の第2弾です。
      講話・ワークショップの様子を紹介します。
      講話では、
      まず始めに、これまでの道のりや
      アーティストに転身した経緯等を
      教えていただきました。
      その後、「子供たちからの質問」形式で、
      講話が進んでいきました。
      全部で１３問。
      一つ一つの質問に丁寧に答えていただきました。
      「うまくいかない時、どう乗り越えれば…」
      「自分にはまだ夢がありませんが…」
      子供たちは真剣な表情で耳を傾けていました。
      講話後はワークショップです。
      本校の課題として
      「表現力」「発信力」が挙げられます。
      実際に「表現」を体験してみましょう！

      まずは大きな布を広げます。
      手に絵の具を付けて…
      「ぺたっ！」
      絵の具を「ぽたぽた…」
      始めは遠慮気味にスタート…
      なんだか楽しくなってきましたねぇ。
      笑顔がたくさん！
      足も使って…
      「いいぞ！いいぞ！」
      えっ！すごい！
      いぬい？
      いつのまにか、服にも体にも絵の具が…
      お礼を込めて、花束贈呈。
      どのような花なのか、わかりますか？
      色に同化しています。
      とても素晴らしい貴重な体験ができました。
      参加していただいたみなさん。
      ご協力いただいたみなさん。
      本当にありがとうございました！

    • はごろも「夢」講演会①
      2026年9月25日
        はごろも「夢」講演会の様子を紹介します。
        本日は 第１弾です。
        テーマは「春野から世界へ」
        講師は、アーティストの玉城博香さんです。
        パフォーマンスで講演会スタート！
        プロフィールには、
        「絵の具をぶちまけ踊り狂うライブペインター」
        と…
        音楽をバックに…
        圧巻のパフォーマンスをご覧ください。
        校舎をバックに…
        約13分。
        素敵な作品が完成しました。
        作品は６０周年記念として
        贈呈していただきました。
        今後、校内に掲示する予定です。
        お楽しみに！

        次回、第２弾では、
        講話・ワークショップの様子を紹介します。

      • はごろも「夢」講演会開催！
        2026年9月24日
          予定通り
          はごろも「夢」講演会を開催します！
          準備も万端です。
          前日までにお借りした
          ブルーシートを広げて確認。
          とても大きい…。
          会場の運動場も整いました。
          見事な快晴。
          講演会が楽しみです！

        • 授業の様子
          2026年9月17日
            ３・４・５年生が
            「春野ドリームプロジェクト」
            （総合的な学習の時間）で
            「地域」について学んでいます。
            テーマは「犬居地区のじまんを見つけよう！」
            です。
            今日は、
            地域の素敵な方々へのインタビュー第２弾です。
            事前に質問は考えてありますが…
            やはりインタビューって難しい…。
            それでも…
            「人」について知るのは楽しいですよね。
            第１弾の子供たちは、
            インタビュー内容のまとめをしました。

            御協力いただいたみなさん、
            本当にありがとうございました。

          • 代表委員会
            2026年9月16日
              月曜日に行われた
              代表委員会の様子を紹介します。
              各学年と委員会の代表者が参加します。
              今回の議題は「運動会のスローガン」です。
              ７つの案が示されました。
              色々な意見が出されます。
              どれも「なるほど！」と感じられる案です。
              悩みますねぇ。
              スローガンは…
              「６０しゅう年 歴史にきざむ 大運動会」
              に決定！

              おもいのこもったスローガンになりましたね。

            • 授業の様子
              2026年9月15日
                体育の授業の様子を紹介します。
                今年度は、全校（２～６年）が
                同じ時間に授業を行っています。
                「マットを使った運動遊び」「マット運動」
                の授業です。
                本日は天竜区の学校から
                １０人の先生方が参観に訪れました。
                始めに、各学年のめあてを確認します。
                自分の課題を確認し、練習内容を決めます。
                回転系？側転系？倒立系？
                どのような練習が自分には必要でしょう？
                掲示物も参考に、
                何を意識して練習に取り組めばよいかを考えます。
                各自が身に付けた技を生かして、
                団体での表現にも挑戦です。
                ４チームに分かれて練習開始！
                「体操団体
                　めざせ　犬リンピック最強！」
                タブレットで撮影し、
                演技構成等を見直します。
                最後に全体で振り返りを行いました。
                ３人の児童が、
                今日頑張ったこと、次回の課題について
                発表をしました。

                今日は少し緊張したかな…。
                来月に行われる浜松市の研修会で
                今日の授業について
                意見交換が行われる予定です。
                参観ありがとうございました。

              • 校外学習（４年）
                2026年9月14日
                  ９月１１日（金）
                  ４年生が校外学習に行ってきました。
                  まずは、浜松市防災学習センター
                  「はま防～家」へ！
                  始めに、職員の方からお話を聞きました。
                  「自分の命は自分で守らないといけないの？」
                  その後、施設の展示等を案内していただきました。
                  防災グッズは備えていますか？
                  簡易トイレやベッドの体験もしました。
                  浜松市の色々な取組について
                  学ぶことができました。
                  午後からは
                  「ヤマハイノベーションロード」の見学です。
                  色々な楽器を体験することができます。
                  初めての体験。うまく音が出せるかな…。
                  楽器製造の歴史や技術について
                  知ることができました。
                  最後に、地域の菓子工房さんに
                  お礼とご挨拶にうかがいました。
                  今年も「春野スイーツ」はあるのかな？

                • 授業の様子
                  2026年9月11日
                    ３・４・５年生が
                    「春野ドリームプロジェクト」
                    （総合的な学習の時間）で
                    「地域」について学んでいます。
                    テーマは「犬居地区のじまんを見つけよう！」
                    です。
                    現在「地域の素敵な方」について調べています。
                    昨日は、素敵な方々にインタビューをしました。
                    子供たちが自分で電話をし、
                    来校していただけるかを聞き実現しました。
                    １対１、２対１でのインタビューです。
                    ワクワクもありますが…
                    ドキドキがいっぱいです。
                    緊張する～
                    何を質問するかは、事前にしっかりと考えました。
                    上手に聞くことができましたか？
                    みなさん、とても丁寧にお話をしてくれました。
                    身近な方からも新たな発見が！
                    とても貴重で楽しい時間になりました。
                    来週、第２弾が予定されています。
                    みなさん、本当にありがとうございました。

                  • 給食の様子
                    2026年9月10日
                      給食の様子です。
                      今日は「まごわやさしい献立」です。
                      「まごわやさしい」が示す意味。
                      わかりますか？
                      食材の頭文字です。
                      すべて取り入れることで、
                      バランスのとれた食事となります。

                      「ま」まめ　「ご」ごま　「わ」わかめ（海藻類）
                      「や」やさい　「さ」さかな　
                      「し」しいたけ（きのこ類）　「い」いも類
                      見つけてみましょう！
                      「ま」「や」「さ」「し」
                      がありました！
                      「ご」もありますね。
                      ごまだれ！
                      「い」も発見！さといも！
                      こちらにも、たくさん「や」があります。

                      う～ん。
                      「わ」が見つけられませんでした…。

                    • 生活目標（９月）
                      2026年9月9日
                        今週月曜日の
                        小天狗タイム（朝の活動）の様子です。
                        全校で生活目標の確認をしました。
                        ９月の目標は「ふわふわ言葉を使おう」です。
                        この目標は今年度２回目の登場です。
                        今回は「言葉の使い方」について考えます。
                        「いつも、どこでも、誰に対しても　同じ？」
                        一本杉（縦割り）グループで話し合います。
                        う～ん　むずかしいなぁ…
                        「言葉遣いを意識して変える時ってあるよね？」
                        少しずつ意見が出始めました。
                        最後に発表です。
                        少し難しい質問だったかな？

                        ポイントは「TPO」！
                        Time（時間）Place（場所）Occasion（場合）
                        引き続き考えてみましょう１
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