• 昨日から学校保健週間がスタートしましたsad

    「自分らしく生きるために!~心と身体を整えよう~」
    をテーマとし、
    「心と身体の健康を整えることで、より充実した
    生活を送ることができ、ウェルビーイングを
    高めることにつながる」
    「自分の生活や自分自身を見直すことによって、
    レジリエンスを高めることにつながる」

    を目的として、
    様々な活動に取り組んでいきます

    昨日は、昼休みに保体委員会が
    「楽しく運動!新聞鬼ごっこ」を企画し、
    体育館で1年生が参加しました

    10分程度のわずかな時間でしたが、
    小学校の頃の気持ちを思い出し、
    思いっきり体を動かすことで
    楽しい時間を過ごせました

     
  • 昨年度のアンケート結果から、
    「知りたい・やってみたい・できるようになりたい!」
    と思って勉強している生徒が多数
    を占めていたことから、
    先生方も、「授業力向上」を合言葉に、
    生徒にとって「分かる授業・楽しい授業」
    となるべく研修にも力を入れていますsad
    そして、
    「生徒の「振り返り」をもとにした、生徒の
    自己調整力向上と教師の授業改善」

    をテーマとして日々の授業を実践しています

    今回は、理科のN先生が1年3組で
    実践した授業を参観した感想などを
    グループに分かれ、話し合いましたsad

    その後、今回の授業での成果や課題について、
    グループごとに発表しました
    N先生にとって、貴重な意見を聴き、
    今後の授業に生かすことのできる
    機会となりました
    また、他の先生方にとっても、自分の教科
    に置き換え、とりいれることができる
    貴重な機会となりました

    今後の授業改善に生かしますsad
  • 昨年度のアンケート結果から、
    「知りたい・やってみたい・できるようになりたい!」
    と思って勉強している生徒が多数
    を占めていたことから、
    先生方も、「授業力向上」を合言葉に、
    生徒にとって「分かる授業・楽しい授業」
    となるべく研修にも力を入れていますsad
    そして、
    「生徒の「振り返り」をもとにした、生徒の
    自己調整力向上と教師の授業改善」

    をテーマとして日々の授業を実践しています

    今回は、理科のN先生が1年3組で
    「音の世界」という題材のもと、
    授業を実践しました
    また、校内での研修の一環として、
    校内の先生方や浜松市教育委員会の先生も
    参観しましたsad
     
  • 昨日5時間目にランチルームにおいて
    1年生を対象とした思春期教室を
    実施しましたsad

    「性に関する正しい知識を学ぶことで
    命の尊さを知り、将来に向けて自分を
    大切にして生きていくための人としての
    あり方、生き方について考える」

    ことを目的とし、
    木村産婦人科助産師の方を講師として
    お招きし、お話をしていただきました

    今回のお話を通じて、生徒から
    「自分がこうして生きていることが尊い
    ことで、命を授けてくれたお父さん、
    お母さんに感謝したい」

    といった感想も聴くことができましたsad

    今回、お話していただいた講師の先生に
    心より感謝いたしますlaugh
  • 昨日、
    3年生は静岡県学力調査、
    2年生は浜松市学力調査、
    1年生は期末テストが
    行われました

    どの学年、どの生徒も
    正解を得るべく
    1問1問に集中して
    取り組んでいました

    今回の問題も、今後の学習に
    つながる大切な内容ですので
    テストが戻ってきたら、
    しっかりと復習できるといいですね
     
  • 昨年度のアンケート結果から、
    「知りたい・やってみたい・できるようになりたい!」
    と思って勉強している生徒が多数
    を占めていたことから、
    先生方も、「授業力向上」を合言葉に、
    生徒にとって「分かる授業・楽しい授業」
    となるべく研修にも力を入れていますsad
    そして、
    「生徒の「振り返り」をもとにした、生徒の
    自己調整力向上と教師の授業改善」

    をテーマとして日々の授業を実践しています

    昨日は、浜松市教育委員会の先生に
    先生方の授業を参観していただき、
    生徒にとってよりよい授業になるための
    指導助言をしていただきました

    これからの授業につなぎ、ひろげます
  • 昨日朝、武道場で2年生が
    学年朝礼を行いましたsad

    今回は、2年生の先生方から
    進路面、学習面、生活面について
    お話がありました

    また、学年主任の先生からは、
    「受験を迎える3年生が安心して
    準備ができるように、学校の
    リーダーとして頑張っていくように」
    というお話がありました

    先生方からの具体的なアドバイスを
    今後の生活に生かしていけたらいいですね
     
  • 昨年度のアンケート結果から、
    「知りたい・やってみたい・できるようになりたい!」
    と思って勉強している生徒が多数
    を占めていたことから、
    先生方も、「授業力向上」を合言葉に、
    生徒にとって「分かる授業・楽しい授業」
    となるべく研修にも力を入れていますsad
    そして、
    「生徒の「振り返り」をもとにした、生徒の
    自己調整力向上と教師の授業改善」

    をテーマとして日々の授業を実践しています

    今回は、理科のO先生が3年3組で
    「力のはたらき方」という題材のもと、
    授業を実践しました
  • 昨年度のアンケート結果から、
    「知りたい・やってみたい・できるようになりたい!」
    と思って勉強している生徒が多数
    を占めていたことから、
    先生方も、「授業力向上」を合言葉に、
    生徒にとって「分かる授業・楽しい授業」
    となるべく研修にも力を入れていますsad
    そして、
    「生徒の「振り返り」をもとにした、生徒の
    自己調整力向上と教師の授業改善」

    をテーマとして日々の授業を実践しています

    今回は、国語科のA先生が1年2組で
    「今に生きる言葉」という題材のもと、
    授業を実践しました
  • 21日6時間目に防災講話を実施しました。
    インフルエンザ拡大防止のため、リモートで
    行いました。

    今回は、静岡県危機管理課の方を講師として
    お招きし、「ふじのくにジュニア防災士」
    認定講習として行いました。

    「自分の命は自分で守ることの大切さを知る」
    「家庭、地域における防災リーダーを育成する」

    ことを目的とし、
    防災教育の重要性を伝える動画を視聴したり、
    自然災害の基本的な知識、家庭における
    備えの重要性、自助・共助の重要性についての
    講話を聴いたりしました。

    「助けられる人から助ける人へ」
    「災害が起こる未来は変えられない
    災害で命を失う未来は変えられる」

    という言葉がとても印象的でした。

    貴重な講座を実施していただいた講師の方に
    心より感謝いたします。