2026年9月

  • 今日の授業風景

    2026年9月5日
      3日の授業風景です。
      3,4年生は図工です。
      3年生は、「空き容器の変身」ということで、容器に色の粘土を貼って、新たなうつわに作り替えていました。
      4年生は、鑑賞を発展させる授業です。ロダンの考える人を自分でも体を使って感じていました。
      5,6年生は体育です。
      体育館が暑くて、準備体操だけで、汗だくになっていました。
      今日の目標を記入しています。
      マット運動は1学期の続きです。
      全身運動です。2学期もがんばろう!
    • 2日4時間目に、2年生のこころすくすく教室がありました。
      最初にペアを組んで、ゲームをしてこころとからだをほぐします。
      みんな笑顔です!
      先生もにこにこsad
      友達に誘われたけど、用事があって断らなければならないときに、どんなふうに話をしたら
      相手が納得してくれるかを考えました。
      「なんて言ったらいいのかなあ」
      真剣に考えます。
      最後に、体を動かして、こころもリラックスできました。
    • 2日、4年生を対象にしたストレスマネジメントの授業がありました。
      始めに、透明なフリスビーを隣の人に渡すゲームをしました。
      フリスビーが1つの時は問題ないんですが、2つになるとかなり戸惑う場面が増えました。

      続いて、カードを並べて3つの言葉を覚えます。
      「ストレス」「ストレッサー」「コーピング」という聞きなれない言葉が出てきました。
      アニメを見て、主人公の気持ちを想像しました。
      ストレスを受けたときにストレートに返してしまうと、問題の解決から遠くなることを
      学習できました。

      続いて、いろいろな場面において、自分の気持ちが近い顔をイラストから選ぶことをしました。
      一つの場面でも、人によって感じ方が違うことがわかりました。
      最後は、深呼吸や体を伸ばしました。こうすることで日常のストレスが緩和できるそうです。
      大人も時々意識して、ストレスの緩和に深呼吸やストレッチなどしたいものですね。
      体を伸ばすのは気持ちがよかったです。
    • 1日、2学期の身体測定がありました。
      測定の前に保健に関係する授業が行われました。

      「けがや熱中症の予防のために自分でできること」を
      クイズで学習しました。
       
      ころんだときはどうするの?
      ①ばんそうこうをはる
      ②水であらう
      ③そのままにしておく
      ②にたくさんの手が上がりました。
      正解は②でした。
      まずは水でばい菌や土を流しましょう。
      5,6年生も全員正解です。
      ハンカチやティッシュも忘れず持ってきましょう。
      けがや熱中症にならない方が、断然いいですからね。
      知っておくのは大切ですね。

      夏休み明けで、みんなの身長や体重はどんな感じになったでしょうか。
      ご家庭で、話題にしてくださいね!
    • 31日3時間目に、避難訓練を行いました。
      みさと幼稚園の園児も一緒です。
      今回は、土砂崩れが発生したという想定での訓練です。

      この夏は、日本の各地で災害があり、今も多くの人たちが避難生活を送っています。
      訓練をすることで、災害を自分事としてとらえておくことが大切です。
      北校舎の児童は、一度南校舎に避難をしました。
      避難経路が確保できてから、運動場に移動します。
      静かに避難ができていて素晴らしいです。
      先生のお話を聞く態度も立派です。