• よりよい締めくくりを！
    2026年2月26日
      今日は、放課後１、２年生が「学級運営委員会」を行っていました。
      学級運営委員会は生徒会活動の一環ですが、月に１回学級委員や班長が集まって、学校生活をどのように充実させていくか、課題があったらそれをどうするか等、自分たちで話し合って取り組んできました。
      今年度最後となる学級運営委員会です。様子をみてみると、１年生も２年生も多くの学級が、「学年の締めくくりの日々をどう過ごしていくか」ということを、真剣かつ和気あいあいに話し合っていました。
      話し合った内容は、明日、学級委員からクラスの生徒に伝えられます。
      これまで、様々な活動や学習に共に頑張ってきた学級、学年の仲間たちです。
      今年度の登校日は残り１４日。
      この１年をどう締めくくるか、生徒の取組に期待したいと思います。

    • 自分らしさを伝えよう！　～面接一斉指導～
      2026年2月25日
        私立高校の入試から３週間、今度は公立高校の入試が迫っていました。
        今日は公立高校を受検する生徒を対象にした面接一斉指導が行われました。
        私立高校受検前にも行いましたが、公立高校を受検する生徒に対して改めて、全職員で丁寧に指導を進めました。
         
        模擬面接を行い、具体的に助言を行いました。心構えやメンタルの整え方も伝えました。
         
        また、１つのグループが面接している様子をもう一つのグループが参観し、互いに気づいたことを助言し合いました。
        助言も積極的に伝え合っていて素晴らしい
        模擬面接を終えた生徒たちに感想を聞いてみました。

        「一回私立の受検で経験したのに、めっちゃ緊張しました。ヤバいです。」
        「ChatGPTを相手に練習したんですけど、本番のような雰囲気でうまくしゃべれませんでした。」
        「あんまり緊張しなかったけど、答えた内容をさらに突っ込まれて何が言いたいのか上手く説明できませんでした。」
        「緊張したけど、めっちゃ楽しかったです。調子に乗ってしゃべりすぎちゃいました。」
        ３年間、本当によく頑張ってきて、人間的にも大きく成長した生徒たちです。
        素直に自分らしさを出せば大丈夫
        言い間違えても、言葉に詰まっても大丈夫
        自分で頑張ってきた日々、仲間と共に頑張ってきた日々に自信と誇りを持ち、面接に臨もう
        みんなで応援しているよ～

      • ICTを活用して…　～清掃引き継ぎスライドづくり～
        2026年2月24日
          清掃の時間に、タブレットを持って写真撮影をしている生徒が何人かいました
          何をしているのでしょう……？
          実は、各分担場所の清掃の様子をまとめたスライドを作成するためでした。
          半年間、清掃分担場所で熱心に清掃活動に取り組みます。
          今までは清掃分担場所が変わると、清掃方法の引き継ぎが難しかったです。
          今回、ICTを活用した清掃方法の引き継ぎを試します。
          撮影した写真は、清掃方法を書き込んでオクリンクプラスにアップします。
          生徒は、清掃方法を自分のタブレットで見ることができます。
          新たな試みにチャレンジします。
          ICTを活用しています。
           

        • 参観会と宿泊行事説明会が行われました
          2026年2月20日
            午後から、１・２年生を対象に参観会と宿泊行事説明会が行われ、多数の保護者のみなさまにご来校いただきました。５校時は１年生の授業参観、２年生の修学旅行の説明会、６校時は、学年を入れ替えるかたちで、２年生の授業参観、１年生の野外活動の説明会を行いました。
            １年生の授業風景です。各学級、たいへん落ち着いた様子で授業に臨んでいましたsad保護者のみなさまがいらっしゃるため、普段より緊張しているように見られましたが、それぞれ学習としっかり向き合っていたと思います
            ２年生の授業風景です。参観会にも慣れた様子で、いつもどおり集中して授業に取り組んでいましたsadグループやペアで活動する場面が多く見られましたが、仲間とコミュニケーションをとりながら、たいへん良い雰囲気の中で学習に励んでいたと思いますlaugh
            各学年の宿泊行事説明会の様子です。やはり興味関心が高いようで、生徒は真剣に耳を傾けていました。来年度、現１年生は浜松市かわな野外活動センターでの野外活動を、現２年生は京都・奈良・大阪への修学旅行を予定しています。どちらも校外活動のうえ宿泊も伴うため、これからの準備が非常に大切になります。ぜひ主体的・計画的に準備を進め、一生の思い出となるような活動にしてほしいと思います。

            本日はお忙しい中、授業参観および説明会にご参加いただきましてありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。

          • 今年度を振り返り、来年度に向けて
            2026年2月19日
              １年生と２年生は、６時間目の学活で１年間の振り返りをしました。
              今年度がんばった教科、これからがんばりたい教科や今年度の委員会活動、部活動などを振り返りました。
              ２年生は１年間の振り返りをするのに合わせて、担任の先生と二者面談をしました。
              「どんなことをがんばった？」「これからどんなことをがんばりたい？」など担任と話をして、来年度に向けての目標を考えました。
              ３年生は、面接練習や入試対策問題に挑戦しました。
              「志望理由は・・・」「高校でがんばりたいことは・・・」などプリントに書いたり、先生たちと練習をしたりしました。
              今の自分を振り返り、次の自分の目標を立てました。
              新しい一歩を踏み出しています。
              さらなる成長をしていきます。

            • 地域と共にある学校を目指して～学校運営協議会～
              2026年2月18日
                本年度３回目の学校運営協議会が開かれました。
                第３回は本年度の取組を振り返り、次年度につなげる位置づけとなりますが、大変熱心に御議論いただきました。

                今回の熟議の項目は以下の通りです。
                ①ふるさとキャリア教育について
                ②学校関係者評価について
                ③令和８年度学校経営構想について
                ④学校運営協議会の自己評価について

                ①の「ふるさとキャリア教育について」は、毎年３年生の提案を実現するために、学校運営協議会委員の皆様が多大なご支援をいただいています。委員の皆さんに選んでいただいた３年生の提案について、実現に向けた見通しをが話し合われました。
                今年度については、すでに追究過程で社会参画を実現したグループもあり、さらに現在地元の事業所の方とのコラボ企画が進行中のグループもあります。その状況を学校から説明し、御意見をいただきました。
                文部科学大臣賞をいただいている「ホソ・トレ」の活動ですが、毎年着実に充実し、中学生の取組が実現し、地域貢献に結び付くことが増えてきました。本当に有難いことです。

                ②の「学校評価アンケートの結果について」は、昨年のアンケート結果と比較して、良い点、課題点について確認しました。数値的な変化だけでなく、評価項目の背景についての御意見もあり、大変参考になりました。

                ③の「令和８年度学校経営構想について」は、今年度の取組の分析を踏まえ、令和８年度に取り組むべき重点を中心に説明し、承認をいただきました。

                ④の「学校運営協議会の自己評価について」は、細江中学校運営協議会の今年度の取組について話し合いました。熟議は大変活発な意見が出て深まったという振り返りがありました。




                 
                細江中学校の学校運営協議会は立ち上げから６年が経ち、今年度で半数の方が退任となります。
                これまで、より良い学校運営になるように多大なるご尽力をいただきました。
                退任される委員のお一人はこんなことを語ってくださいました。
                「以前あった学校評議員会とは違って、委員自身が主体的に学校のこと、生徒のことを真剣に話し合うことができ、身近な地域に開かれた場だった。これからも細江中を応援していきたい」

                学校運営協議会は、保護者や地域の方に、学校運営について御意見をいただいたり、効果的な支援を検討していただいたりして、地域・保護者・学校が力を合わせ、「地域と共ににある学校づくり」を進めていくシステムです。ですが、これほどまでに熱く生徒、教職員、学校を支えてくれている細江中の学校運営協議会は本当に素晴らしいと思います。
                退任される皆様、本当にありがとうございました sad
                ※第３回学校運営協議会の詳細については、後日ホームページに議事録を載せますのでご覧ください。

              • 朝の風景
                2026年2月17日
                  「幸先のよいスタート」と言われますが、１日のスタートにあたる「朝の入り方」はとても大切だと思います。その日のスケジュールを確認して見通しをもち、授業や部活動に臨むモチベーションを上げていく時間だからです。今朝、ちょっと教室をのぞいてみました。
                  どの学年のどのクラスも、たいへん落ち着いた雰囲気の中で、担任の話を聞いていました。生徒の姿勢や目線がきちんと担任に向けられており、話のきき方もすばらしいと思いますsmileyぜひ、今後も「きき方」を磨いていって、「効く」「利く」にたどりついてほしいです。
                   
                  朝の連絡の後は、清掃に入ります。何度か話題にした「環境」を整える時間です。本校では、以下の①～③を大切にするために『黙働』清掃に取り組んでいます。
                  ①教室や校舎に感謝の気持ちを示す
                  ②自分の心も美しくする
                  ③集中して細かい部分の美化に努める
                  生徒は、ほうきや雑巾を手に、静かに環境美化に取り組んでいました。また、私が通ると、さわやかな挨拶をしてくれて、心が浄化されましたlaugh
                  朝の連絡から清掃まで、幸先のよいスタートを切る生徒を見て、たいへん頼もしく感じましたsad今後も、毎朝の入り方を大切にして、充実した日々を重ねていってほしいと思います。改めて生徒の魅力と可能性を感じた、素敵な朝でした。

                • がんばる仲間たち！　
                  2026年2月16日
                    先週末は、私立高校の合格発表でした。
                    私立高校が第一希望で合格した生徒もいれば、併願受検で合格した生徒もおり、喜びの度合いはそれぞれですが、週が明けた今朝の３年生の表情は、どの生徒もとても晴れやかな印象です。

                    今日、感心したのは、３年生の昼休みの様子です。
                    どの教室を見ても、昼休みなのに勉強してる生徒の姿が見えます。勉強していない生徒も、静かに語らっている感じで、勉強している生徒の邪魔にならないように気を遣っているのがわかります。
                    教え合っている生徒や、先生のところで教えてもらっている生徒、ひたすら問題集を解いている生徒など様々です。
                    【授業中じゃないですよ。
                                 「昼休み」の様子です】
                    クラスの半数以上の生徒が勉強しているところもありました。

                    私立高校が第一希望で合格した生徒は、往々にして浮かれてしまうのが常ですが、そんな様子は見られません。
                    「まだ仲間が公立高の受験を控えているから・・・」と邪魔をしないように気を遣ったり、一緒に勉強したり・・・
                    本当に素敵な仲間たちですsad
                    公立高校受験まであと少しですが、グッと力を伸ばしていけそうですねsad
                    頑張れ細江中３年生

                  • Ashley's English Board
                    2026年2月13日
                      職員室東側の廊下がとってもにぎやかでした。
                      何かなぁっと思ったら、最近リニューアルした「Ashley's　English　Board」に生徒が集まって楽しそうに話していました。
                      ALTのアシュリー先生は、生徒に楽しく英語を学んでもらおうと、このEnglish Boardを熱心に作ってくれています。
                      今回の作品は、金魚を題材として様々な英語に触れられるように工夫が凝らされている力作です。
                      「ＬＯＯＫ！」（見て！）と生徒を英語の世界に誘います。
                      紙をめくると答えが書いてあるコーナーがあったり、英語だけでなく英語圏以外の国々で金魚のことをどんな言葉で表現しているのかもわかるような仕掛けがあったりします。
                      学ぶことって楽しい！と改めて感じさせてくれる掲示です。
                      「Ashley's English Board」、生徒のみんな、まだ見ていない人はもったいないよ～

                    • 救急蘇生法を学ぶ
                      2026年2月12日
                        保健体育の授業では、運動をするだけでなく、健康や安全にかかわる様々なことを学習します。
                        今日は、２年生が救急蘇生について実際に訓練用の人形を使って学んでいました。
                        まずは、先生がお手本を見せながら説明します。
                        「もし、目の前で人が倒れたらどうする？」
                        周りの人を呼ぶ、倒れている方の状態を確認する、救急車の要請、ＡＥＤを探す、複数で協力できれば役割分担して行うこと、声に出しながら行うとよいこと等、一通り学んだ後、訓練用人形を使って実際に胸骨圧迫を体験しました。
                        適切な圧迫ができると「カチッ」と音が鳴るようになっているのですが、実際にやってみるなかなか鳴りません。
                        どうしてもやさしい押し方になる生徒が多いようです。上手く音がなるように何度も挑戦していました。
                        授業をしていた先生は、授業後にこんな話をしてくれました。

                        「今回の授業を通して、心肺蘇生、AEDの重要性を学ぶのはもちろんですが、
                        『人の命を大切にする』『人を助けることへの勇気をもっている』そんな人になってほしいと思いながら授業をしました。みんな真剣に取り組んでくれて、とてもうれしかったです。」
                         
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