５年生の国語科の学習の様子です。
１年生に伝える文章にするにはどうすればよいのだろうか？
１年生の気持ちを想像しながら、「持参する」の言葉を「持ってくる」、「多様な」の言葉を「いろいろな」など、分かりやすい言葉に変換した文章を立派に発表することができました。
１年生に伝える文章にするにはどうすればよいのだろうか？
１年生の気持ちを想像しながら、「持参する」の言葉を「持ってくる」、「多様な」の言葉を「いろいろな」など、分かりやすい言葉に変換した文章を立派に発表することができました。
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