春野中学校ブログ

職場体験学習②！

2025年10月2日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

小春日和！
「オニフスベ」を切ってみた…。
※オニフスベとは？：ハラタケ科ノウタケ属のキノコ。大きいもので直径50㎝にもなる。

何と！中は茶色でスポンジ状！　たたくと、茶色い煙がモクモクモク！
本当に食べられるの⁈

「職業体験学習」、第２弾！

終了報告の電話の声、みんな疲れはあるものの、満足感、充実感にあふれていました！
がんばりました！
体験で学んだこと、感じたことを、進路選択を含む今後の人生に役立ててください！
引き受けてくださった事業所の皆さま、ありがとうございました！

２年生　職業体験学習①！

2025年10月1日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

今日と明日は、２年生の学年行事「職業体験学習」！
【目的】
・職場体験学習を通して、自らの生き方を主体的に考える。
・春野で働く人々とのふれあいを通して、働くことの意義を考えるとともに、春野への郷土愛を育む。
・校外での活動を通して、時と場に応じた行動（社会性）や自主性を身に付ける。

みんな～！お疲れ様～！
明日もがんばれ～！

３年生福祉講座

2025年9月30日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

３年生の福祉講座として「認知症の方への接し方講座」がありました。
地域の方との「かかわり」の中で、認知症についての理解を深めたり、グループワークを行ったりしました。

生徒からは、「認知症の方に寄り添っていきたい。」や、「地域のお年寄りに優しくしたい。」「多くの地域の方とのかかわりの中で、自分を成長させたい。地域に貢献したい。」などといった意見が出ました。
ご参加いただいた、地域の皆様ありがとうございました！

蒼天祭　合唱曲紹介！

2025年9月29日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

蒼天祭まで、あと１ヵ月！
曲紹介！

蒼天祭のスローガン

１年生　「あさがお」

２年生　「僕らはいきものだから」

３年生　「群青」

全員合唱　「春愁」

他にも、「すみれの花咲く頃」　「ふるさと」　「校歌」

ただ今、絶賛練習中！　本番、ご期待ください！

小春日和、秋近し、前期終了！

2025年9月26日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

秋桜（コスモス）

薄紅の秋桜が　秋の日の
何気ない陽だまりに　揺れている

こんな小春日和の穏やかな日は
あなたの優しさが染みてくる
　　　（さだまさし「秋桜」より）

栗（クリ）

秋茜（アキアカネ）

彼岸花（ヒガンバナ）

玉簾（タマスダレ）

「秋」っぽくなってまいりました。
（本日、春野中敷地内で見つけた秋…）

１、２年生は、通知表をもらいました。
今日で、前期は終了です…。

しっかり振り返って、気分新たに後期も頑張ろう！

そんな中…
午後は、後期に向けての初の専門委員会！
２年生が学校を引っ張ります！

１年生　生き方教室！

2025年9月25日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

これはいったい何でしょう？パート３

正解は…

「イチゴの苗」でした！
２年生の技術科で栽培します。
竹村教諭によると、早ければ１月に収穫できるようです！
大きくて甘～いイチゴがたくさんできるといいね！

今日は午後の時間に、１年生と保護者向けに「生き方教室」がありました。
助産師の白井先生を講師にお迎えして「命の大切さ」についてお話いただきました。
妊婦体験をしながら、生命誕生のしくみや命の尊さ、命のつながり、親への感謝、自分への感謝など、親子で考える良い機会になりました。

以下、保護者の感想の１部です。
・命の尊さ、大切さを考える機会をいただき、よい体験になった。また、それを親子で同じ話を聞き、すごせたことがありがたかった。一緒に親も成長していけたらと思う。
・いろいろ思い出した。「愛おしい」という気持ちがあったことを思い出し、今後何があっても乗り越えられそう。子供だけでなく親にとっても、改めて子供に新鮮な気持ちで向き合える良い教室だと思った。
・もう一度、「あの頃の思い」を思い出させてくれるいいきっかけになった。
・息子が生まれた日のことを思い出した。たくさんの愛情でこれからも育てていきたいと思う。そして、自分の両親も大切に、生きているうちにしっかり親孝行したい。

今後も、感謝の気持ちを持ち、あなたらしく精一杯生きていこう！
保護者の皆様、御来校ありがとうございました。

何これ？地球外生物？

2025年9月24日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

今日もいい日になりました！

さて、これはいったい何でしょう？（パートⅡ）

発泡スチロール？　古びたバレーボール？　未知の生物のたまご？　地球外生物？
球形、直径約25㎝、白っぽい、ひび割れ、適度な弾力あり…

突如、春野中学校グラウンド南に出現！

正解は…

「オニフスベ」（ハラタケ科ノウタケ属のキノコ）
大きいものだと50㎝を越えるものも！食用可能！

さすが、自然豊かな春野中！
でも、ちょ～びっくり！　知らないこと多いよね～
現在、職員室前廊下にて展示中！

今日は３組の授業を紹介！

技術科、鉋（かんな）の使い方。
玄翁（げんのう）を使って微調整！竹村教諭の実演！
「かつおぶし？」（食べちゃだめよ！）
きれいな削り節ができました！

家庭科、ファイルカバー完成！
「見よ！この完成度！」
２人とも器用だね！大事に使ってね！

今日の合唱。いよいよパートごとの練習へ！

参観会、学級懇談会がありました！

2025年9月22日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

9月22日（月）秋近し…。
過ごしやすい気候になってまいりました！

午後は、授業参観、学級懇談会がありました！
多くの保護者の方のご来校、ありがとうございました。

２学期は、行事が盛りだくさんです！
今後とも、学校の教育活動にご理解、ご協力をお願いいたします。

雨の中、ありがとうございました！

2025年9月19日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

今日は「杉の子の日」。

時折の大雨にも関わらず、地域の方、警察の方が「あいさつ運動」をしてくださいました。
雨に濡れながらも、とびっきりの笑顔で大きな声で挨拶をする小学生。バスから降りる小学生を気遣い、ドア付近に傘をあてがう中学生。濡れるのもお構いなしで、中学生とハイタッチをして笑顔にしてくれる地域の方。傘を忘れた小学生に、自分の持っていた傘を持っていくよう手渡す北野校長。
ほほえましい温かい雰囲気がそこにはありました。人と人との関わりの大切さを改めで感じる瞬間でした。

ありがとうございました！
皆さん！風邪ひかないでくださいね！