• 春野中のキャリア教育
    ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
    身につけたい4つの力
    〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
    △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
    □挑戦する力(課題対応能力) 
    ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
    今日の朝は寒かった!
    朝の気温は-5℃
    ふと見ると、西の空には下弦の月
    <今日の授業>


    1年生保健体育科の授業
    「卓球リーグ戦」

    運営、競技、審判など生徒のみで実施。
    タブレットPCでデータ集約。
    だいぶ上手になりました!
    いい声出てた!winkサー!
    2年生理科の授業
    「回路に加わる電圧の測定」

    「つなぎ方、電流計との違いに気を付けて…」
    「あッ!やばッ!針がデッドゾーンに!」※+、-気を付けて!
    その後、回路の違いによる電圧値の規則性を見い出していました!
    3年生音楽科の授業
    卒業式に向けての合唱練習スタート!
    曲名は、
    もう、そんな時期かぁ…mail
    1、2年生、明日は技能教科のテスト
    1年のしめくくり!がんばれ!
  • 春野中のキャリア教育
    ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
    身につけたい4つの力
    〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
    △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
    □挑戦する力(課題対応能力) 
    ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
    今日の春野はいい気候!wink
    「ほっまぶしいな、ほっうれしいな、水はつるつる、風はそよそよ、ケルルンクック、…」sad
    春間近…
    「ぶっくる」がきたよ!
    読書で心を豊かにしよう!
    いつもありがとうございます!

     
    <今日の授業>


    1年生家庭科の授業「指あみアクリルたわしをつくろう」
    器用に上手に編んでいました!
    「色合いも考えて…、うんッ!これはマフラーにしよう!
    2年生美術科の授業「静物の仕上げ」
    色塗りも終盤、上手に重ね塗り!
    「みかん、本物⁈ 皮むいて食べられそう!」sad
    「えのき、細かっ!」wink
    3組理科の授業「地震のおこるしくみ」
    「日本の近くには4つのプレートがあって…」
    「実は箱根温泉を作ったのは、伊豆半島だ!」
    大陸移動説…
    今日は、自治会長の影山さん「春野への想い」を熱く語ってくださいました!cheeky
    学校近くにある「壁画」をみんなで完成させます!
    「ここが、ふるさと春野です!」
  • 今日の春野中!

    2026年2月5日
      春野中のキャリア教育
      ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
      身につけたい4つの力
      〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
      △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
      □挑戦する力(課題対応能力) 
      ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
      今日の春野は気温はそこそこ。
      でも、陽射しがないとやっぱりさむ~いmail
      『ノースポール』花言葉「誠実」「高潔」など
      『ウメ』花言葉「忍耐」「忠実」など もうだね…
      <今日の授業>

      1年生英語科の授業
      「過去形を復習しよう」

      rode、got、was、ran、came、met、sang、saw、had、made、ate…
      たくさん出るね!
      みんなで元気よく発音練習!wink
      2年生家庭科の授業
      「野菜の調理実習の計画を立てよう!」

      調理実習を行う上での約束事!
      ①野菜を使うこと。
      ②サラダはダメ。
      ③片付け含めて50分以内で作ること。
      タブレットPC使って必死に検索!おいしく作ってね!
      3年生理科の授業
      「日食、月食はなぜおきるのか?」

      地球からの距離や天体の大きさがおりなす奇跡!とっても神秘的!
      「月と太陽の大きさ400倍、地球からの距離も400倍。なるほど!すごっ!」
      「地球に生まれてよかった~!」wink
      明日もまた来たくなる学校、春野中!wink
      今日は駐車場に… さすがプロ!
      君と出会った奇跡が この胸にあふれてる
      きっと今は自由に 空も飛べるはず
    • 春野中のキャリア教育
      ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
      身につけたい4つの力
      〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
      △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
      □挑戦する力(課題対応能力) 
      ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
      春野がやってきた!

      朝は凍ってた
      でも、今日は春のような暖かさ
      <今日の授業>


      2年生音楽科の授業「言葉の抑揚を生かして旋律をつくろう」
      パソコンソフトを使っての作曲!言葉を音で表現!
      拝啓 この手紙~ 読んでいる あなたは~
      「はぁゲーム」感性を磨く
      1年生技術科の授業「いろいろ講座」
      生活に役立つ情報や使える知識をたくさん教わりました!sad
      「ツバメが低く飛ぶと天気がくずれる!」
      「アジサイは酸性雨の度合いで色が変わる!」
      「アントシアニンはいいぞ!ブルーベリー、シソ、ブドウ、ナス…」
      3年生社会科の授業
      「景気の変動やグローバル化の進展は、企業や私たちの生活にどのような影響を与えているか」
      「いいか、君たち!お金の回りをよくするには、徳川吉宗より田沼意次だ!」
      2年生理科の授業「回路を流れる電流について調べよう」
      直列回路、並列回路の各部分の電流値を測定。
      「1Aは、1000㎃…」
      「ここに電流計を接続して…、スイッチオン!」
      「あっやばッ!針が逆に動いてる!」
      今日も楽しい春野中!
      明日朝は駐車場にちゅうもーく
    • 2年生 立志式!

      2026年2月3日
        春野中のキャリア教育
        ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
        身につけたい4つの力
        〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
        △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
        □挑戦する力(課題対応能力) 
        ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
        陽射しが温かい!

        2年生、午後は保護者を招いて立志式
        生徒一人一人が立派に決意を述べました!sad
        <校長式辞より>
         今回、皆さんはそれぞれが自分の「こころざし」を立てたと思います。「こころざし」は、そのものに意味があるのではなく、その達成に向かってどのような取り組みをするかが大切なのです。
         夢は大きくても小さくてもいい、何度失敗してもいい、何度変わってもいいのです。「夢は逃げない。逃げるのはいつも自分だ。」皆さんには、いろいろなことにチャレンジして、貴重な時間をそして1度しかない人生を、どうか大切に生きていってほしい、それが私の願いです。

         
        後半は、劇団『限界集落』代表松井茉未さんを講師にお招きしての講演会。
        「デコボコでいい!」
        レクあり、詩の紹介あり、楽しく情熱的に話してくださいました!
        これからの生きる道しるべになります!
        ありがとうございました!

         
      • 春野中のキャリア教育
        ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
        身につけたい4つの力
        〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
        △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
        □挑戦する力(課題対応能力) 
        ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
        今日はいい天気(朝の気温-3℃)
        学校の北側に見える山々はうっすら雪化粧
        美術室を覗くと、生徒の作品がきれいにならべられて…
        今週末の「春野文化センター祭」に出展されるかな?
        3年生理科の授業「天体」
        何億光年 輝く星にも 寿命があると 
        教えてくれたのは あなたでした

        いいか、月の裏側は見えないんだぞ!もしかしたら裏側に宇宙人が…」cool
        神秘的
        1年生は天竜高校春野校舎に道場破り!
        『百人一首大会』
        高校生に教えてもらいながら、日本古来の文化に触れました!sad
      • 今日の春野中学校!

        2026年1月29日
          春野中のキャリア教育
          ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
          身につけたい4つの力
          〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
          △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
          □挑戦する力(課題対応能力) 
          ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
          晴天!と思いきや…
          午後3時、北から怪しい雲が…

          分かり合いたいなんて 上辺を撫でていたのは僕の方
          君のかじかんだ手も 握りしめることだけで つながってたのに…


          チラ、チラチラチラ…


          イチゴもびっくり!

           
          <今日の授業>

          1年生英語科「wasとwereに注目して読もう!」
          「Why じゃぱにーず ピーポー ⁈」
          楽しく、英単語を繰り返し発音していました!sad
          3年生数学科の授業
          ひたすら…そして、もくもくと問題を解いていました!
          がんばれ~!
          2、3組社会科の授業「飛鳥時代」
          「『班田収授法』、『口分田』、さあ、何て読むでしょうか?」
          「土地はもらえど、その分税金を…」
          いつの時代も…(意見には個人差があります)
          今日は、「高校生が考えた地場産物を味わう献立給食」
          ごはん、牛乳、からあげなんばんはままつのけんこうあえものシチュー
          どれもおいしかった!wink
        • 参観会・懇談会

          2026年1月27日
            春野中のキャリア教育
            ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
            身につけたい4つの力
            〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
            △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
            □挑戦する力(課題対応能力) 
            ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
            外は寒いが、陽射しは心地よい…

            1年生美術科「そっくりな野菜を作ろう」
            作品作りも仕上げに入っています!
            「この『蜜柑』皮むいて食べたい!」
            「この『柿』熟しすぎ!」
            3年生は、入試に向けた、もとより卒業後社会に出ていくための「面接練習」
            真剣に的確に、自分の思いや考えを話していました!
            懇談会の様子です。
            保護者の皆様、御来校ありがとうございました!cheeky
            またいつでも遊びに来てください!sad
          • 1月最終週スタート!

            2026年1月26日
              春野中のキャリア教育
              ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
              身につけたい4つの力
              〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
              △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
              □挑戦する力(課題対応能力) 
              ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
              朝は寒~い。底冷えが…

              気温は低いが、情熱と志は高い!
              今週もスタート!

              っとその前に…
              先週末行われた、予告なしの避難訓練!crying
              今回は昼休みに、いきなりの家庭科室から火災発生の放送!
              各自の判断のもと、しっかり避難できました!
              えらいぞ!春中生!sad

               
              今日は専門委員会
              学校をみんなとのかかわりの中でより良くするための会議。
              「みんなの、みんなによる、みんなのための春野中!」
              どんどん良くなるね!
            • 春野中のキャリア教育
              ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
              身につけたい4つの力
              〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
              △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
              □挑戦する力(課題対応能力) 
              ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
              今日の春野-5℃
              陽射しがありがたい!sad
              <今日の授業>

              1年生保健体育科「卓球」
              卓球部の生徒中心に、教える姿がありました!sad
              2年生理科「電流の値をはかろう」
              電流計の使い方。できるだけ詳しくはかる工夫。でも、針が振り切れないように!
              「なるほど、そういうしくみか!」
              3年生英語科「If I  were you,I'd…」
              もし、私があなただったら…
              ALTのスティービーがいろいろな事例を挙げて教えてくれていました!
              あいーん、給食週間最終日!(地場産物・地域の食べ物を味わう献立)
              「ちくわの山椒あげ」山椒がいいアクセントになっていました!

              地域の生産者の方、給食センターの先生、いつもありがとうございます。
              これからもおいしい給食をよろしくお願いします!wink