• 健康安全の日
    2024年12月6日
      春野中のキャリア教育
      ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
      ４つの力
      〇かかわる力（他者理解、自己表現）
      △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
      ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
      ◇つなげる力（情報の取捨選択）
      給食の時間に健康安全の日が行われました。
      本日のテーマは『頭痛』でした。
      事前に生徒に行ったアンケートの内容をふまえ、
      原因や対策を養護教諭からお話ししていただきました。
      講座の内容を受けて、
      日々健やかに過ごしたいという思いがより高まったようです。

    • 進路説明会
      2024年12月5日
        春野中のキャリア教育
        ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
        ４つの力
        〇かかわる力（他者理解、自己表現）
        △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
        ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
        ◇つなげる力（情報の取捨選択）
        　本日、3年生の生徒・保護者を対象に「進路説明会」を行いました。
        　12月に入り、3年生にとってはいよいよ進路選択の時期が本格的になってきました。本人がよりよい選択、納得いく選択ができるよう、家庭、学校が連携してサポートしていければと思います。心配なこと、不安なことがありましたら、遠慮なくご相談ください。3年生の皆さんは思う存分自分のやるべきことに集中してください。

      • 「木工」　ラックづくり
        2024年12月4日
          春野中のキャリア教育
          ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
          ４つの力
          〇かかわる力（他者理解、自己表現）
          △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
          ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
          ◇つなげる力（情報の取捨選択）
          　1年生の技術の授業では「木工」でラック製作を行っています。
          　CDラック、キッチンラック、ティッシュラック、本立て等、自分で選んだラックづくりにチャレンジしています。普段の生活の中では、のこぎりややすり、さしがね等の工具を使う機会もあまりないと思われるので、今回ぜひいろいろな経験をしてほしいものです。
          　完成したラックがそれぞれの家庭、部屋に飾られることを期待しています。最後まで丁寧に仕上げてほしいですね。

        • ぶっくる来校
          2024年12月3日
            春野中のキャリア教育
            ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
            ４つの力
            〇かかわる力（他者理解、自己表現）
            △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
            ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
            ◇つなげる力（情報の取捨選択）
            　移動図書館「ぶっくる」が本日昼休みに来校しました。
            　浜松市の図書館会員証を使って、図書館へ行かなくても貸出・返却ができる制度です。
            　生徒も教員も興味のある本を探し、読み込む姿が見られました。
            　読書には有形・無形のいろいろな効果が期待できます。たくさんの本を読んでほしいと思います。　

          • 山梨県リサーチ
            2024年12月2日
              春野中のキャリア教育
              ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
              ４つの力
              〇かかわる力（他者理解、自己表現）
              △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
              ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
              ◇つなげる力（情報の取捨選択）
              　1年生は1月に山梨県へスキー教室に出かけます。せっかく訪れる山梨県についてよく知ろうということで、今日は「山梨調べ」を行っていました。山梨の特産物や食べ物に興味をもって調べる生徒もいれば、気候や気温について調べて静岡と比較する生徒もいました。それぞれが興味を持ったジャンルで調査を進めました。いろいろ調べているとすぐにでも行きたくなってしまうかもしれませんね。

            • 持久走大会
              2024年11月29日
                春野中のキャリア教育
                ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
                ４つの力
                〇かかわる力（他者理解、自己表現）
                △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
                ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
                ◇つなげる力（情報の取捨選択）
                　晴天に恵まれ「持久走大会」が予定通り開催されました。
                　今年は、セーフティの部(3.8km)とチャレンジの部(4.4km)の2つのコースを設定し、生徒が選択して走るコースを決定しました。体育の授業で少しずつ走り込んで準備をしてきた成果が表れた大会でした。走る人も応援する人もどちらも一生懸命で、温かく、清々しい姿がとてもよかったと思います。生徒の皆さん、お疲れさまでした。
                　大会後、とても美味しい豚汁を生徒、職員全員でいただきました。毎年、地域の更生保護女性会の皆さんが朝から調理室で作ってくださっています。また、交通整理・誘導係として参加してくださった保護者もいらっしゃいます。まさに「地域に支えられる春野中」です。本当にありがとうございました。学校としては「地域に元気を運ぶ春中生」であり続けましょう！

              • 1年音楽「魔王」
                2024年11月28日
                  春野中のキャリア教育
                  ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
                  ４つの力
                  〇かかわる力（他者理解、自己表現）
                  △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
                  ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
                  ◇つなげる力（情報の取捨選択）
                  　1年生の音楽の授業では「魔王」の鑑賞を行っていました。
                  　各グループで、魔王・父・子・語り部の配役を決め、一場面を演じる「魔王」の世界観を感じるという活動でした。
                  　それぞれが役になりきって、楽しそうに演じていました。

                • 学校運営協議会
                  2024年11月27日
                    春野中のキャリア教育
                    ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
                    ４つの力
                    〇かかわる力（他者理解、自己表現）
                    △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
                    ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
                    ◇つなげる力（情報の取捨選択）
                    　11/26(火)に第2回学校運営協議会が開催されました。
                    　春野中学校では、年間4回の会合を開いています。委員の皆さんは、保護者や地域の代表として参加してくださっており、日頃から学校のいろいろな活動において生徒たちを見守り、学校と地域とのパイプ役として活動自体のサポートをしてくださっています。
                    　今回は、授業の様子を見ていただいた後、行事や総合的な学習の進め方、部活動の在り方等について話し合い、ご意見をいただきました。学校と地域が連携して子供たちをサポートしていくための貴重な機会となっています。
                     

                  • 資源回収
                    2024年11月26日
                      春野中のキャリア教育
                      ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
                      ４つの力
                      〇かかわる力（他者理解、自己表現）
                      △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
                      ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
                      ◇つなげる力（情報の取捨選択）
                      　11/24(日)に第2回資源回収が行われました。
                      　毎回、幼少中合同で行っていますが、今回も子供たちはもちろん、保護者や地域の方もたくさん動いてくださり、事故やトラブル等もなく、スムーズに進めることができました。地区によっては人手が少なく、ご苦労をおかけしている所もあると思いますが、積極的に協力いただいて大変ありがたいです。
                      　貴重な休みの日に申し訳ありません。本当にありがとうございました。

                    • 浜松市中学校総合文化祭ステージ発表
                      2024年11月25日
                        春野中のキャリア教育
                        ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
                        ４つの力
                        〇かかわる力（他者理解、自己表現）
                        △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
                        ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
                        ◇つなげる力（情報の取捨選択）
                        　11/23(土)にサーラ音楽ホールにて「浜松市中学校総合文化祭」のステージ発表が開催されました。市内のいろいろな中学校が、合唱や太鼓の演奏、スピーチや自由研究等の発表などを行いました。
                        　春野中学校からは、１年生が総合的な学習の時間に進めた「春野PR」を披露しました。春野の自然豊かな環境や特産物、史跡などについて調べたことを発表し、最後に「すみれの花咲くころに」を全員で合唱しました。緊張感のある中でとても立派な発表でした。1年生の皆さん、よく頑張りました！
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