• 春野中のキャリア教育
    ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
    身につけたい4つの力
    〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
    △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
    □挑戦する力(課題対応能力) 
    ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
     3月16日、本日は2日後に卒業を控えた3年生の様子をお知らせします

     本日は3年生にとって、義務教育最後の給食でした。
     献立は、みんな大好きキムチチャーハンなどです。
     そして、栄養教諭の先生から最後の食育のお話をいただきました。
     カロリーと塩分のお話です。
     これからの生活で、一人暮らしや家を離れて生活する生徒もいます。
     健康に過ごせるよう、食を大事にしましょうとお話ししてくださいました。
     そして、給食メニューのレシピwinkをくださいました!うれしい
     
     そして、3年生で給食センターにごあいさつ。
     『おいしい給食のおかげで、勉強と部活を頑張ることができました。ありがとうございました。laugh
     毎日おいしい給食をありがとうございました
     そして、午後は教頭先生方による、卒業記念ライブ。
     「感謝」と「勇気」を掲げて、熱唱してくださいました。
     『全力少年』『水平線』『友達の唄』『いつか』『栄光の架橋』
     この曲に込められた思いを受け取れたでしょうか。
     3年生の未来に希望を託します。
     歌を聞くと、3年間の思い出がよみがえります。

    3年生だけに贈る、特別なライブ。
    多くの人に愛されて、ここまできた3年生。
    さあ、春野中学校に登校するのも、残り2日です。
    感動ある、卒業へ。
  • 今日の春野中!

    2026年3月13日
      春野中のキャリア教育
      ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
      身につけたい4つの力
      〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
      △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
      □挑戦する力(課題対応能力) 
      ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
      今日も春野は0℃…。曇天…。

      でも正午、きらびやかサクラが咲いた!

      担任、職員室にて奇声を上げ、ガッツポーズ!
      3年生諸君、おめでとう!sad
      <今日の授業>


      1年生理科の授業。「問題演習」
      発展問題を今まで習った知識や考え方をもとに解く!
      1年の総まとめ!
      2年生社会科の授業。「北海道では観光業をどのように発展させてきたのだろうか」
      「ほっかいどうは、でっかいど~!」
      「ホタテ、イクラ、カニ、ウニ、マグロ、サーモン… カイ、セン、ド~ン!
      「函館の夜景は、神戸の比じゃないぞ!」(意見には個人差があります。)
      1年生保健体育の授業。「野球」
      「4番!ピッチャー西尾!」さすが、専門職!cheeky
      生徒もハッスル、sadハッスル!wink
      来週はいよいよ卒業式
      おめでたいけど、寂しくなるなぁ…
    • 春野中のキャリア教育
      ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
      身につけたい4つの力
      〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
      △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
      □挑戦する力(課題対応能力) 
      ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
      春野はまだまだ寒いです。


      今日から全校での卒業式練習が始まりました。
      表彰では、生徒とともに松本教諭の姿が!
      駅伝大会がんばりました!

      教務主任の片瀬教諭から、卒業式に臨む心構えや流れの説明がありました。
      通し練習ではみんな真剣に行うことができました!
      卒業生を想う思い、在校生に託す思い、感動ある卒業式にしよう!
      本年度最後の専門委員会
      来年度に向けての話し合い
      3年生から、前向きな良いアドバイスをもらいました!
      「寂しいけど、来年度からの春野中は自分たちに任せろ!」
    • 3年生を送る会

      2026年3月11日
        春野中のキャリア教育
        ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
        身につけたい4つの力
        〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
        △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
        □挑戦する力(課題対応能力) 
        ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
        今日は午後に、生徒会主催の「3年生を送る会」がありました!
        クイズやゲーム、思い出ムービー、ビデオレターなど盛りだくさん。sad
        下級生と触れ合ったり、3年間を思い出したりして、とても有意義な時間を過ごすことができました。mail
        生徒会の皆さん、ありがとうございました!
      • 春野中のキャリア教育
        ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
        身につけたい4つの力
        〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
        △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
        □挑戦する力(課題対応能力) 
        ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
        今日の春野は寒かった!
        朝の気温-3℃!しばれる~


        そんな中、塩﨑教諭珍しいものを発見!
        シロバナタンポポ 花言葉:私を見つめて
        日本固有種で、場所によっては絶滅危惧種白いタンポポ
        プールの西側に一株!
        本年度最後の「杉の子の日」
        寒い中、地域の方々が挨拶運動をしてくださいました!
        生徒への挨拶+温かい一言sadや、手袋で握手しながら素手の生徒の手を温めてあげるcheekyなど、そこは愛に満ち溢れていました!
        地域の皆様、ありがとうございました!
        来年度もよろしくお願いします!
        今日の清掃は、拡大清掃。全校一斉ワックスがけ!
        1年間お世話になった教室をピカピカに!
        感謝をこめて、黙々と一生懸命作業する生徒たち。
        その雰囲気、姿勢、心意気が、気持ちいい~!wink
      • 3年生卒業遠足!

        2026年3月9日
          春野中のキャリア教育
          ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
          身につけたい4つの力
          〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
          △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
          □挑戦する力(課題対応能力) 
          ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
          朝は寒~い!-2℃。
          日中陽射しはあったか~い!

          3年生は卒業記念遠足!
          朝から浜松パルパルへ!
          いい思い出をいっぱい作ってね~sad
          2年生は午後、修学旅行のレクチャー!
          旅行会社の方が来てくれて、いろいろ教えてくれました!
          下調べをすればするほど、当日は楽しめます!
          一生の思い出になる、充実した行事にしよう!wink
        • 春野中のキャリア教育
          ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
          身につけたい4つの力
          〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
          △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
          □挑戦する力(課題対応能力) 
          ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
          今日の春野いい陽気

          今日は、ジュビロ磐田サッカー教室がありました!
          みんな、ハッスル、ハッスル!wink
          いい汗かきました!
          お土産もいただきました!sad
          3年生は、卒業記念の壁画作成!
          「ふるさと春野、ここにあり!」
          いつまでも大切にしたいです。
        • 春野中のキャリア教育
          ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
          身につけたい4つの力
          〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
          △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
          □挑戦する力(課題対応能力) 
          ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
          とってもいい陽気
          でも、朝の気温は2℃でした…。
          「駐車場ライン」の後は、「来客者用駐車表示」
          使いやすくなりました!ぜひ、来校してくださ~い!
          <今日の授業>

          1年生
          保健体育科の授業。「サッカー」
          英語科の授業。「グループ対抗、過去形を使った文章づくり!」
          サッカーは、授業時間残り10分で「2対2」白熱!
          英語は、ポイント制でチョー盛り上がり!wink
          楽しそうでした!

           
          2年生家庭科の授業。「命をいただくということについて考えよう」
          映像内容:女子高校生がニワトリを卵の頃から育てて、最後は生徒自らがさばいて食べるという「生命の授業」
          映像を食い入るように見つめる生徒たち。
          「生きることは、生かされているということ。感謝の気持ちを忘れないようにしよう。」
        • 今日の春中!

          2026年3月4日
            春野中のキャリア教育
            ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
            身につけたい4つの力
            〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
            △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
            □挑戦する力(課題対応能力) 
            ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
            今日はいい天気sad
            山裾からの日の出も早くなりました!

            ハルノノハルノ紹介!
            ハナモモの木。奥の木は開花!手前は蕾が膨らんでいます。
            毎年の記念樹。木によって咲き方、色もマチマチです。
            蕾膨らむハナモモ赤レンガをバックに。
            クリスマスローズ 花言葉「私を忘れないで」
            ムスカリ 花言葉「明るい未来」
            3年生は公立入試。
            放課後は、1、2年生が卒業式で歌う歌を練習。
            卒業式まであと2週間…。
            最後の摘花!卒業式では満開予定です!
          • 桃の節句

            2026年3月3日
              春野中のキャリア教育
              ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
              身につけたい4つの力
              〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
              △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
              □挑戦する力(課題対応能力) 
              ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
              今日は3月3日、桃の節句
              あいにくの…。
              今晩の皆既月食、見られるかな~。
              ハナモモ 花言葉「気立てのよさ」「天下無敵」
              ※昨日の写真
              「ハナモモ」春野中ではおなじみ!sad
              毎年、入学時に記念樹として植えています!
              春野地区の、宝塚歌劇団にゆかりのある「すみれ会」の御厚意です!cheeky

              桃の節句に、ちなんでハナモモ!
              花言葉は「天下無敵」3年生がんばってこ~い!
              <今日の授業>

              1年生数学の授業。「方程式の文章問題」
              仲間と相談しながら問題解決
              「そっか!」「よしっ!」「ありがと~!」
              持つべきものは友達だね!sad
              3年生保健体育科の授業。「サッカー」
              体育館でいい汗かきました!
              さすがにレベルが高い!
              西尾教諭、ハッスル、ハッスル!wink
              2年生社会科の授業。
              「スカイツリーから歩いて行けるとこ、どーこだ?」
              1.東京タワー
              2.浅草寺
              3.国会議事堂
              4.東京ディズニーランド

              「先生!気合入れれば、全部歩いて行けます!」いいね~
              ふと、美術室を見ると…
              生徒の作品がきれいに並べられ、2・3組の生徒がじっくり鑑賞していました!sad