2025年

参観会、すこやか子育て講演会

2025年11月20日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

今日の「モミジ」と「イチョウ」。

今日は「ひとりひとりにいい声かけデー」。
朝から地域の方が挨拶運動をしてくださいました！
地域の方の児童、生徒への温かい声かけ、笑顔で手を振る姿、春野中は皆様に支えられています。
ありがとうございます！

午後は、「参観会」と「すこやか子育て講演会」。
講演会の講師は、春野に移住されたライブペインター「玉城博香」さん。
パフォーマンスと代表中学生との対談。
圧巻のパフォーマンスでした！

生き生き楽しそうに、キャンパスに絵の具をぶちまけていました！
『自分が「好き」と思ったことは、素直に行動にうつそう。』
『楽しいという感情をもつこと。それを大切にすること。』

玉城さん！ありがとうございました！

１・２年生シンカリの日

2025年11月19日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

今日の「モミジ」と「イチョウ」。秋深し…。

シーン　カリカリカリ
シーン　カリッ　カリカリ…

今日は１・２年生の定着度調査。
最後まであきらめずに頑張りました！

「テスト返却が楽しみだね！」
復習をしっかりね！

ん⁉　これは…　

明日のお楽しみ‼

「総合的な学習の時間」発表会に向けて

2025年11月18日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

今日の「モミジ」と「イチョウ」。

午後は、全学年「総合的な学習の時間」。
12月９日（火）に行われる「総合発表会」に向け、各自が調べたり体験したりしたことをタブレットを使ってまとめます。
各学年のテーマは、１年生「春野の魅力を知り、発信しよう」２年生「春野で働く」３年生「春野と生きる」。
どんな発表になるか楽しみです！

「ツワブキ」花言葉は『困難に負けない』

明日は１、２年生の定着度調査！
今まで頑張ってきた成果を精一杯だそう！
自分を信じて、最後まであきらめないこと！
がんばれ～！

今週もスタート！

2025年11月17日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

今日の「モミジ」と「イチョウ」。

今日の授業の様子。

１年生の国語の授業。
明後日の定着度に向け、ひたすら問題解き！

２年生の保健体育の授業。
持久走の練習開始！
がんばれ～！自分に負けるな～！

午後は、12月12日（金）に行われる芸術鑑賞会の事前ワークショップ。
大阪からオーケストラの代表の方５名が見えて、音楽の基礎知識や楽器のことについてお話しいただきました。
リズム体験や指揮者体験もあり、楽しく学ぶことができました！
本番は総勢25名のオーケストラ。楽しみです！

今日の春野中学校

2025年11月14日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

今朝の「モミジ」と「イチョウ」

イチゴも元気です！（２年生技術科）

＜授業の様子＞

１年生、家庭科の授業「古着をリメイク！」
切ったり、縫ったり、色を抜いたり、色を付けたり…
思い思いに作業！
楽しそう！

２年生、美術科の授業「静物のスケッチ」
リンゴ、ミカン、レモン、カキ、キウイ、サツマイモ、コンパス、シャーペン…
鉛筆だけで表現。
すごい集中力！完成が楽しみ！

今日は行事献立給食！

2025年11月13日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

今日の「モミジ」と「イチョウ」。

＜授業紹介＞

１年生、保健体育の授業。
12月17日に行われる「持久走大会」の練習がいよいよスタート！
具体的な数値目標を立てて練習開始！
いい汗かけよ～！

２年生、家庭科の授業。
「オリジナルバーガーを作ろう」の調理実習！
バンズを焼いたり、ベーコン、レタス、チーズ、目玉焼き、スクランブルエッグ…たりたり……、もちろんハンバーグ！
それぞれが工夫して、バーガーを作っていました。
調理実習、「ハンバーグ」ではなくて、「ハンバーガー」ってところが『ナウイ』ね！

今日の給食は、「七五三お祝い献立」！
ちらしずし、あつやきたまご、すましじる、たくあんあえ、牛乳、とうにゅうプリン！
中学校をはじめ、幼稚園や小学校にも給食を提供してくださっている「春野給食センター」。
「七五三」中学生もそれにあやかって…
おいしくいただきました！

３年生シンカリ②

2025年11月12日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

秋らしくなってまいりました。
学校敷地内の「モミジ」と「イチョウ」の木です。
今日から毎日、色づく様子をお伝えします！

シーン　カリカリ…
　シーン　カリッ　カリカリカリ

３年生、今日は５科のテスト。
最後まであきらめずに、がんばりました！

復習を忘れずに～！

階段踊り場の掲示板紹介！
「読書の秋」本に親しむのもいいですね。
図書館補助員の渡邊先生！
ありがとうございます！

３年生シンカリ①

2025年11月11日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

シーン　シーン　カリカリカリッ
シーン　カリッ　カリカリ…

今日、明日は３年生の定着度調査。
今日は技能教科。
学習の成果をしっかり出そう！

ナンテン（南天）花言葉は「福をなす」「幸福」

ツワブキ　花言葉は「困難に負けない」「先を見通す能力」

がんばれ３年生！
健闘を祈ります！

研究授業③

2025年11月10日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

今日は風が強かった！
今週もスタート！

研究授業③
教務主任「片瀬教諭」の３年生理科の授業。「浮力について」
「沈んでいる物体にも、上向きの力がはたらいている？　沈んでいるのに？　何のこっちゃ！」
「鉄の船が何で浮くの？」「それは中に空気が入っているから…」「って『浮き輪』か！」
タブレットで実験結果を共有したり、仲間の意見から自分の考えを深めたりして「浮力」についてまとめていました！

研究授業②

2025年11月7日

春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）　
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）

今日もいい天気！
昨晩は、大きな満月（１日おくれのスーパームーン）が見えました！

今日の研究授業。
１年生の社会科「ヨーロッパ州」
教室でも職員室でも、話をすれば爆笑を生み出す「エンターティナー」で、場の雰囲気を和ませる「幸せ請負人」、２年主任の「山田教諭」の授業。
ICTを活用して、クイズに挑戦したり資料を見たり、いつも通りに楽しく、学び多き授業を展開！