2025年

  • 修学旅行①
    2025年5月19日
      春野中のキャリア教育
      ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
      ４つの力
      〇かかわる力（他者理解、自己表現）
      △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
      ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
      ◇つなげる力（情報の取捨選択）
      5月19日（月）7:00、春野中3年生16名、全員元気に出発！
      どんなドラマがまっているのか⁉
      かけがえのない仲間と、おもいっきり楽しんできてください！気を付けてね。

    • PTA資源回収
      2025年5月19日
        春野中のキャリア教育
        ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
        ４つの力
        〇かかわる力（他者理解、自己表現）
        △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
        ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
        ◇つなげる力（情報の取捨選択）
        5月18日（日）春野中学校区でPTAによる資源物回収が行われました。
        前日の大雨とは打って変わって晴天の中、生徒たちは気持ちのよい汗をかいていました。
        たくさんの方々のご協力、ありがとうございました！sad
         

      • 校内掲示
        2025年5月16日
          春野中のキャリア教育
          ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
          ４つの力
          〇かかわる力（他者理解、自己表現）
          △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
          ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
          ◇つなげる力（情報の取捨選択）
          　校舎内を歩いていると、いろいろな掲示物が飾られています。
          　生徒の作品、卒業記念作品、合言葉の看板、1年の歩み、･･･。そして、各クラスの掲示板には、生徒たちの笑顔あふれる写真が数多く掲示されています。写真を安心して掲示できるのも、春中の良さの１つだと思います。廊下を歩いていると、明るく元気よく活動している様子が十分に伝わってきて、うれしくなります。
          　「地域に元気を運ぶ春中生」として、この元気を地域にも広めていきましょう。
           

        • 作品制作
          2025年5月15日
            春野中のキャリア教育
            ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
            ４つの力
            〇かかわる力（他者理解、自己表現）
            △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
            ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
            ◇つなげる力（情報の取捨選択）
            　生徒の作品制作のようすです。
            　クラフトテープを使って、カゴやバッグの制作に挑戦しています。いろいろな色や柄のテープの中から、自分の好きなものを選び、一生懸命組み上げていました。やり始めると時間を忘れてのめり込んでしまう感じです。
            　また、素敵な絵も飾ってありました。音楽、読書、スポーツ、ものづくり、勉強!?、･･･。何でもいいので、自分の好きなことに打ち込める時間があるのは、とてもいいことですね。きっと自分にとってプラスになります。

          • 下校の様子
            2025年5月14日
              春野中のキャリア教育
              ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
              ４つの力
              〇かかわる力（他者理解、自己表現）
              △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
              ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
              ◇つなげる力（情報の取捨選択）
              　春野中学校は、春野町全域が学区となっているため、大変広く、遠くからスクールバスで通っている生徒が多くいます。バスは８路線運航しています。登校時には、秋葉バスを使う生徒もいます。遠くだとバスでも片道40分くらいかかる生徒もいます。そんな中でも毎日休まず通ってくる生徒諸君！それだけでも十分えらい！
              　下校時には、徒歩通学の生徒が、先生方とともに手を振って見送る姿があります。バスの中からも手を振り返しています。春野中ならではの、とても微笑ましく、心あらわれる光景です。いつまでも続いてほしいなぁ･･･

            • 職業に関するインタビュー発表会
              2025年5月13日
                春野中のキャリア教育
                ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
                ４つの力
                〇かかわる力（他者理解、自己表現）
                △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
                ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
                ◇つなげる力（情報の取捨選択）
                　2年生では「総合的な学習の時間」に職業についての学習を進めています。
                　今回は、先日の連休を使って、それぞれが身近な人へのインタビューを実施し、その結果を発表しました。
                　発表会では、発表や質問、振り返り等を通して、実際に働いている人の思いに触れたり、仕事の大変さややりがいを感じたりすることができたようです。
                　自分の将来について、少しずつでも、考えていくきっかけになればよいと思います。

              • 学級活動
                2025年5月12日
                  春野中のキャリア教育
                  ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
                  ４つの力
                  〇かかわる力（他者理解、自己表現）
                  △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
                  ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
                  ◇つなげる力（情報の取捨選択）
                  　6時間目は「学級活動」でした。
                  　3年生は「進路」、2年生は「他者理解」、1年生は「夢」についてそれぞれが考えました。
                  　学級活動を通して、自分を見つめたり、他者との関わり方や人間関係づくりを学んだりしていきます。
                  　また、集団のよさや課題等について話し合い、よりよい集団づくりを目指す中で、リーダーやフォロアーの在り方についても少しずつ身につけていきます。どんどん自他とかかわりを深めていきましょう！

                • 校内の様子
                  2025年5月9日
                    春野中のキャリア教育
                    ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
                    ４つの力
                    〇かかわる力（他者理解、自己表現）
                    △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
                    ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
                    ◇つなげる力（情報の取捨選択）
                    今日は曇天…山はきれいです！
                    校舎の一角にツバメの巣がありました。雄雌交互に仲良く卵を温めています。
                    「無事にヒナが生まれるといいなぁー。」
                    2年生の保健体育「立ち幅跳び」の授業の様子です。
                    「明日に向かってジャンプ！」
                    １、３年生の道徳の授業風景です。
                    「心が豊かになりました！」

                  • 生徒総会
                    2025年5月8日
                      春野中のキャリア教育
                      ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
                      ４つの力
                      〇かかわる力（他者理解、自己表現）
                      △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
                      ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
                      ◇つなげる力（情報の取捨選択）
                      　本日６校時に「生徒総会」が開かれました。
                      　令和６年度後期の活動報告と令和７年度前期の活動計画が提案され、いずれも承認されました。
                      　今期の生徒会スローガンは「Do Our Best！」です。自分たちの力で、自分たちにできることを精一杯やりきろうという本部役員たちの意気込みが表れています。これが全校生徒に浸透し、学校全体が生徒主体の活気あふれる雰囲気になることを期待しています。

                    • もみじの花
                      2025年5月7日
                        春野中のキャリア教育
                        ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
                        ４つの力
                        〇かかわる力（他者理解、自己表現）
                        △見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
                        ▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
                        ◇つなげる力（情報の取捨選択）
                        　連休明け、生徒は、少し疲れた顔も見えましたが、変わらず元気に登校しました。連休を挟んで、ここからは、修学旅行や夏季大会、テスト等もあります。それぞれ決意を新たに、改めて頑張っていきましょう。
                        　
                        　さて、雨上がりの快晴となった今朝、築山のもみじを見ると、先端に小さな赤い花が咲いていました。秋の紅葉は印象深いですが、初夏の「もみじの花」を意識したことが今までなかったので、新鮮な驚きでした。忙しい毎日ですが、季節を感じる余裕も持ちたいものですね。
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