• 4年生は、図画工作科で「ゆめいろランプ」を作りました。
    ペットボトルをカッターナイフでランプの形に切り、色の加減を考えながら色セロファンを切り貼りして模様をつけました。
     
    今日の節分に合わせ「追い出したい鬼」が黒板に貼ってありました。
    「めんどくさがり鬼」が多いようです。 
    廊下には「ひいらぎ鰯」がありました。ひいらぎの棘と鰯の匂いを嫌って鬼が逃げていくといわれています。
    「追い出したい鬼」が逃げていくといいですね。
  • 花川タイム「会礼」

    2026年2月2日
      今日の花川タイムは「会礼」でした。
      校長から「心の『レジリエンス』を育てよう~自分を好きになって、もっと強くなろう~」をテーマに話をしました。
      「自分を好き」で「自分を信じる」。この2つが大事だよと伝えました。
      一人一人が世界でたった一人しかいない宝物。自分を大切に過ごしてほしいと思います。
       
    • 6年生は、図工の時間に縄文土器や弥生土器の形や模様を参考に、土器作りを行いました。
      焼き物用粘土で埴輪や土器型の入れ物や貯金箱を作りました。
      この後、1週間ほど置いて乾かした後、教材業者で焼いてもらい完成です。
      出来上がりが楽しみです。
    • 先日、お伝えした「2年 かけ算九九に挑戦!」に続き、1年生も頑張っています。
      1年生は、計算カードを使い、たし算・ひき算を速く正確に計算することを目指しています。
      今日も多くの子が挑戦をするために校長室へやって来ました。
      目標タイムによって3つのレベルが設定されています。
      合格した子は、自分で好きなシールを選んでカードに貼ります。
      あきらめずに練習を繰り返し、頑張っています。
      2年生も、まだまだ頑張っています。
      昼休みに、挑戦をするためにやって来ました。
      粘り強く頑張る子供たちです。
    • 3・4年生は外国語活動を、5・6年生は外国語科の学習を行いました。
      ALTと一緒に話したり聞いたり、3ヒントクイズを作ったりして、楽しみながら英語に親しみました。
    • 今日の花川タイムは、今年度最後の「自主学習」の時間でした。
      3年生以上の子供たちが、自主学習として行いたい内容を自分で選び、取り組みます。
      ①子供新聞を読む ②学校教育向けのニュース配信サイトの感想を書く ③計算・漢字(漢字検定)プリント ④寿限無、都道府県等の暗記 ⑤気になってることを調べる ⑥百人一首 ⑦音読練習 ⑧「MATHやらまいか」「アルゴロジック」
      自分で選択した学習のため、いつもの学習以上に意欲的に取り組んでいました。
    •  廊下を歩いていると、音楽室から軽快な曲が聴こえてきました。中に入ると、2年生が「たのしいね」という曲に合わせて体を動かしていました。左右にジャンプしたり、手をたたいたりして楽しそうに踊る笑顔いっぱいの2年生を見ていると、思わず一緒に踊りたくなりました。文字通り「音」を「楽」しんでいた2年生でした。
    • 4年生は、前時の「総合的な学習の時間」に、誰もが幸せな社会を実現するためにAIやロボットなどの科学技術が使われていることを知りました。
      今日は、聖隷クリストファー大学教授の先生と学生のみなさんにお越しいただき、お年寄りや困っている人の不安や気持ちを想像しながら、「近づくと音が鳴る」「ボタンを押すと振動する」などのコンピュータープログラミングに挑戦しました。
      うまく作動するのか何度も確かめながら取り組んでいました。
    • 今日の花川タイムは、放送・図書委員が、「学校のみんなに読書の楽しさを伝えよう」と各学級で読み聞かせをしてくれました。
      これまでに、委員の子供たちは、担当する学年に合う本を選び、読む練習をしてきました。
      ゆっくり、はっきり大きな声で、抑揚をつけながら上手に読んでいました。
      聞いている子供たちは、とても楽しそうに聞いていました。
    •  3年生が社会科の校外学習で浜松市博物館に出掛けました。電気もガスもない江戸時代の住宅を見学したり、館内でその時代に使っていた昔の道具の説明を聞いたりしました。特に七輪を使った餅焼き体験に子供たちは大喜びでした。炭火をおこすのは大変ですが、電子レンジとは違った昔の道具のよさを実感することができました。