５年理科「電磁石の性質」の学習では、５０回巻のコイルを作りました。巻き数を数え、エナメル線が絡まないように気を付けて取り組んでいました。今後、実験を通して電磁石の性質を調べていきます。
６年算数「並び方と組み合わせ」の学習では、４人のリレーチームの走順が何通りあるかを考えました。図や表に表したり数え方を工夫したりするなどして、おちがないように考えていました。授業の後半には、考え方を発表し合いました。自分との共通点や違う点の良さに気付くことができ、考えを深めました。
６年算数「並び方と組み合わせ」の学習では、４人のリレーチームの走順が何通りあるかを考えました。図や表に表したり数え方を工夫したりするなどして、おちがないように考えていました。授業の後半には、考え方を発表し合いました。自分との共通点や違う点の良さに気付くことができ、考えを深めました。
