６年生は、理科「てこのはたらき」の学習が始まりました。
支点を変えず、力点や作用点の位置を変えたときの手応えについて、実験を通して調べました。おもりがある作用点を動かして力点となる位置で棒を押し、作用点の位置によって重くなったり軽くなったりする手応えを調べました。また、作用点を動かさず、棒を押す力点を支点の近くにしたり遠くにしたりして、手応えを調べました。そして、グループごとに気が付いたことをタブレットでまとめ、みんなで話合いました。
てこは、どんな仕組みで、力点・作用点・支点の関係はどうなっているのか知ることで、生活に生かすことができます。
支点を変えず、力点や作用点の位置を変えたときの手応えについて、実験を通して調べました。おもりがある作用点を動かして力点となる位置で棒を押し、作用点の位置によって重くなったり軽くなったりする手応えを調べました。また、作用点を動かさず、棒を押す力点を支点の近くにしたり遠くにしたりして、手応えを調べました。そして、グループごとに気が付いたことをタブレットでまとめ、みんなで話合いました。
てこは、どんな仕組みで、力点・作用点・支点の関係はどうなっているのか知ることで、生活に生かすことができます。
