今日は、年長児の月に一度の、橋爪幼稚園との交流保育の日
タクシーに乗って、早速出かけました
まずは、ひさしぶりの対面に恥ずかしい気持ちを和ませるように、
チームに分かれて、カードめくりゲーム。頑張るぞ
タクシーに乗って、早速出かけました
まずは、ひさしぶりの対面に恥ずかしい気持ちを和ませるように、
チームに分かれて、カードめくりゲーム。頑張るぞ

1回戦目は青チームの勝ち
「なんで勝てなかったかな?」「じゃあ、今度はどうやってめくっていく?」
と、チームでさ作戦会議です。自分の考えを伝えたり、相手の思いを聞いて
「一緒だね。」「それ、いいね。」「思ったのと違うけれど、やってみようかな。」
と友達がいることで、いくつもの考えが生まれ、経験して自分の考えが増えていきます
交流保育を通して、人と関わる力・自分のことを伝えようとする力など、対話を大切に
する中で、学びが生まれています
「なんで勝てなかったかな?」「じゃあ、今度はどうやってめくっていく?」
と、チームでさ作戦会議です。自分の考えを伝えたり、相手の思いを聞いて
「一緒だね。」「それ、いいね。」「思ったのと違うけれど、やってみようかな。」
と友達がいることで、いくつもの考えが生まれ、経験して自分の考えが増えていきます
交流保育を通して、人と関わる力・自分のことを伝えようとする力など、対話を大切に
する中で、学びが生まれています


次の試合は、黄色チームの勝ち
作戦を立てたことが、勝ちにつながった時の子供たちの嬉しそうな表情や声
青チームも負けが決まったら、床に崩れて落ちました
真剣勝負でした。
作戦を立てたことが、勝ちにつながった時の子供たちの嬉しそうな表情や声
青チームも負けが決まったら、床に崩れて落ちました
真剣勝負でした。

今回は、水遊びも一緒に行いました。
橋爪幼稚園の子供たちの水慣れする様子に、子供たちの気持ちもメラメラ
「あんな風に泳げるようになってみせるぞ」と思ったようです。
刺激しあえる関係も大切ですね
橋爪幼稚園の子供たちの水慣れする様子に、子供たちの気持ちもメラメラ
「あんな風に泳げるようになってみせるぞ」と思ったようです。
刺激しあえる関係も大切ですね

水の中でも、チームで貝拾いの対決になりました。
さっきのように、チームで丸くなって相談
「僕はプールのあっちの方のを、とってくるね。」
「じゃあ、私はこっちの拾ってくるね」
さっきのように、チームで丸くなって相談
「僕はプールのあっちの方のを、とってくるね。」
「じゃあ、私はこっちの拾ってくるね」




午前中だけの、あっという間の交流でしたが、最後にはみんなで丸くなって
今日の楽しかったこと・頑張ったことなどを振り返りました
そして、前回お土産をもらったことがとても嬉しく、今度は自分たちから
橋爪の友達にプレゼントを渡しました
また、9月に遊ぼうね
今日の楽しかったこと・頑張ったことなどを振り返りました
そして、前回お土産をもらったことがとても嬉しく、今度は自分たちから
橋爪の友達にプレゼントを渡しました
また、9月に遊ぼうね



