2025年12月

  • 心の日（12月）
    2025年12月22日
      今年度６回目の「心の日」の活動を行いました。
      この日は「自分のすきなもの・とくいなもの」をあげて
      友達に紹介する活動でした。
      「食べ物」「色」「教科」「運動」等の９項目について友達と交流する中で、
      友達の好きなものを知ったり、
      改めて自分のよさを感じたりすることができました。
      「みんなといっぱいこうりゅうができて、みんなのすきなものがわかりました。」
      「みんなとこうりゅうしてちがう考えだったので、またちがう人とこうりゅうしたいです。」
      「すきなアニメが〇〇さんと同じでびっくりした。」
      「いろいろな人のすきなものを知れて楽しかった。また交流をして仲を深めたい。」
      　等の感想があがりました。

    • 保健集会本番に向けて劇・クイズ練習中
      2025年12月17日
        11月末に実施予定だった「保健集会」
        校内のインフルエンザ流行により延期になり、
        現在、保健委員が劇の練習中です
        司会、劇、小道具、放送、ポスター等の担当に分かれて
        準備を進めています。
         
        １月中旬の本番に向けて、
        それぞれの役割で奮闘中です。
        本番は、みんなに楽しんで学んでもらえる集会になるといいです

      • ふるさと給食の日・行事食「冬至」
        2025年12月15日
          １２日は「ふるさと給食の日」、１５日は冬至の行事食でした！
          １２月１２日の給食
          ごはん・牛乳・五目あんかけごはん・さつまいもの抹茶塩かけ・みかん
          １２月１５日の給食
          ごはん・牛乳・さばの塩こうじ焼き・かぼちゃのほうとう・ゆずだいこん
          私たちが住んでいる静岡県は、お茶の生産量が多いことで有名です
          今回は、飲むのではなく、食べてお茶の風味を感じでほしいと思い、給食室で作った抹茶塩を揚げたさつまいもにまぶして提供しました
          子供たちは、お茶の苦みやさわやかな香りを感じつつ、さつまいものほくほくとした食感やほのかな甘みなどを楽しみながら食べていましたsad
          また、五目あんかけごはんやデザートには、浜松産のチンゲンサイ、みかんを使用しました。みかんは甘味が強く、とてもジューシーで、多くの子に人気がありましたindecision
           
          冬至は、１年で最も昼の時間が短く、夜が長い日のことです
          この日に、かぼちゃを食べたり、ゆず湯を入ったりすると、風邪をひかないと言われており、それにちなんで、かぼちゃのほうとう、ゆずだいこんを提供しました
          ５・６年生に、「冬至といえば、どんな食べ物が思い浮かぶ？」と聞くと、「さば？」「ほうとう？」という子もおり、この機会に冬至の行事食について知ることができたようでしたlaugh
           

        • ５年生　学年集会
          2025年12月15日
            　５年生は３学期に向けて学年集会を開きました。今回の学年集会では、これまで以上にリーダーとしての意識を高めていくために、５年生の担任だけではなく、委員会担当や主幹教諭の話も聞きました。
            　委員会活動とはどのようなものなのかを改めて考え直し、これまでの自分の活動を振り返りました。
            　３学期は大きく変わるタイミングという話を聞き、委員会活動や６年生を送る会に向けてこれから自分がどのようなことをしていきたいのかを考えました。
            　１学期から成長してきた５年生ですが、２学期の残りと３学期でよりリーダーへの意識を高め、６年生へと繋げていきたいです。

          • 学校保健委員会
            2025年12月9日
              今年度の「学校保健委員会」を開催しました。
              「学校保健委員会」は、児童、教員、PTAのみなさんが参加して保健のテーマについて
              課題を理解したり学んだりする会です。
              今年度の相生小のテーマは「けが予防のためのストレッチを学ぼうⅡ」でした。

              昨年度に引き続き、
              浜松市リハビリテーション病院　医師の尾藤先生、理学療法士の大木先生、鈴木先生を講師に
              お招きしました。
              児童保健委員の代表３人が「けが・ストレッチについてのアンケート結果」を
              発表しました
              「子どもロコモ」についてお話を聞いたあと、
              裸足になってストレッチを体験しました。
              児童からは「体を動かすのが楽しいことを久しぶりに感じました。ストレッチが気持ちよかったです。」
              「ストレッチをした時に痛みもあったけど、ストレッチをした後、できなかったことが少しできるようになって良かったです。」
              等の感想が挙がりました。
              今日教わったストレッチを続けて、けが予防につなげていってほしいです。
              ご参加くださった保護者のみなさま、ありがとうございました。

            • 持久走記録会
              2025年12月7日
                　12月4日（木）に、持久走記録会が開催されました。
                　風が強くとても寒い日になりましたが、爽やかな青空のもと、元気いっぱいの子供たちが、自分の目標に向かって全力で走りました。さすが、風の子太陽の子です！
                　CSボランティアの方々もコースの見守りや応援、片付けなどで御協力いただきました。本当にありがとうございました！

              • 元気いっぱいの風の子太陽の子
                2025年12月7日
                  12月5日（金）の昼休みの様子です。相生の子供たちは風の子太陽の子！寒さなんて全く関係ありません。元気いっぱいに外で遊んでいます。修理をしていたターザンロープも今日から使えるようになり、久しぶりの遊びを楽しんでいました。どの子も、運動場のルールを守って遊んだり、終わりの音楽が鳴ったらすぐに片付けて校内に戻ったりするなど、とても素晴らしい姿が見られた昼休みでした。

                • ６年　総合「光の出張授業」
                  2025年12月1日
                    　今日は講師の方に「光の出張授業」をしていただきました。
                    　講話の中で、「何のために学ぶのか。その中で、自分の興味をみつける。」といった話がありました。６年生の子供たちは、自分今の学びと自分の夢や関心をつなげながら話を聞き、将来について考えるきっかけとなりました。

                  • 学校保健週間中の「心の日（11月）」
                    2025年12月1日
                      11月25日（火）からの１週間は相生小の学校保健週間でした。

                      26日（水）には「心の日」の活動を行いました。
                      この日は「友達のよいところ」を探す活動です。
                      クラスによって、グループごと、クラス全体と
                      異なる方法で友達のよいところを探しました。
                      「計算が速くていいね。」
                      「ノートがいつもきれいだね。」
                      「積極的に発表しているね。」
                      「人にやさしいね。」
                      と友達からいいところのメッセージがたくさん届きました。
                      友達からのメッセージを見て「みんながいいところを言ってくれてうれしい。」
                      「みんなやさしいなと思いました。」等の感想が挙がりました。
                      これからも友達のよいところをたくさん見つけられる目を持ち続けてほしいです。

                    • ３年　昔の話を聞く会
                      2025年12月1日
                        　今回は、日頃からお世話になっているＣＳ（コミュニティ・スクール）ボランティアの皆様５名にご来校いただきました。
                        　子どもたちは、昔の暮らしや遊び、学校生活など、普段聞けない貴重なお話を熱心に聞くことができました。昔の道具や遊びについて質問する姿も見られ、子供たちにとって、地域や歴史を肌で感じる大変良い機会となりました。
                         
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