５年生の算数科では、「単位量あたりの大きさ」の学習をしていました。
異なる２つの数量を比べるには、どうしたらいいか考えていました。
この学習は、「混み具合」「速さ」「比」などの学習にもつながります。
異なる２つの数量を比べるには、どうしたらいいか考えていました。
この学習は、「混み具合」「速さ」「比」などの学習にもつながります。
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