2026年

  • 6年生の家庭科「衣服の手入れで快適に」の学習では、手洗いでの洗濯を実践しました。
    汚れが落ちていく様子を感じながら、洗濯をすることができました。
    授業で学んだことを、どんどん自分の家庭でも実践してほしいと思います!
     
  • 5年生の算数では、友達と考えを伝え合いながら学習を進めています。
    問題を解いた後、「なぜそのように考えたの?」「2つの問題の共通点はどこだと思う?」と自分の考えを説明したり、友達の考えを聞いたりする姿が見られました。
    「同じ答えでも考え方が違うね。」「その方法だと分かりやすい。」などの声も聞かれ、友達の考えのよさに気付くことができました。
    一人で考えるだけなく、友達との対話を通して学びを深めることができた時間となりました。
  • 2年 高とびあそび

    2026年6月23日
      今日の体育は、体育館で「高とびあそび」をしました。
      いろいろな高さのゴム跳びに挑戦したり、友達と「どうやったら高く跳べるか」と相談したりしました。
      みんな元気いっぱい取り組みました。
    •  朝顔の花が咲きました。毎日水やりをし、その成長を楽しみにしていました。
      まだまだこれから咲く子供もいますが、どんな色の花が咲くかを楽しみに水やりを続けています。
       昼休みの時間を、思い思いに過ごしています。中庭で縄跳びを楽しむ子供たちがいます。
       雄踏小では、今後、全校でなわとびカードに取り組んでいきます。
       友達と楽しみながら運動ができるといいなと思います。
       帰りの会で「はなまるみつけ」で友達の良いことを発表しています。
       昼休みに進んで教室のごみを拾っていました。このような行動が増え、はなまるがいっぱいに
      なっていくといいなと思います。
       
    • 3年生書写の学習で、毛筆で「土」を書きました。文字のバランスに気を付けながら、一画、一画、丁寧に書いていました。上手に書けた作品をみて、とても喜んでいました。
    • 3年生は、総合的な学習の時間に、「雄踏をもっと知ろう」をテーマにして学習をしています。
      6月の初めに、学区にある歴史的な建物の見学をしました。

      一つ目は中村家住宅です。
      国の重要文化財にも指定されている、歴史的な建物です。
      なんと、徳川家康の次男がここ中村家住宅で生まれたということが分かりましたsmiley

      子供たちは、力を分散させる屋根のつくりや、一年を通して過ごしやすい土壁など、昔の人々の暮らしの知恵に興味をもちました。
      屋根には鬼瓦がのっている!と大興奮の子供もいましたwink
       
      次に、安寧寺の見学をしました。
      ここ安寧寺も、徳川家康とのつながりがあると分かり、驚きましたね
      お寺では手を合わせて「合掌」をすることや、安寧寺の歴史について、詳しくお話をいただきました。
      最後には、お寺を開いた「開山様」の像を拝むことができました。
      普段は見ることのない特別な部屋に入ることができ、子供たちは興味津々でした
      今回お話をいただいたことをもとに、雄踏町について学びを深めていきましょう。
      ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。
    • 30分間回泳の練習。

      2026年6月18日
        30分間回泳の練習が始まりました。合格を目指して、しっかりと泳いでいました。
        7月17日の本番まで合格目指してがんばります。
      • 話し合いの様子

        2026年6月17日
          今日はクラスで学年レクの内容を考えました。
          学年レクを通して、クラスの団結力を強め、学年の中でも友達関係を深められたらと思います!
          学年みんなが楽しく活動できるように、クラスで考えていきたいと思います!
        • 参観会

          2026年6月16日
            今日は参観会が行われました。
            朝から「家の人来るのが楽しみ」「がんばって手を挙げたい」などと、参観会のことを話題にしている子が多くいました。

            緊張があったと思いますが、どの学級でも子供たちはいい表情で取り組めていたと思います。
            保護者の皆さまもお忙しい中学校に足を運んでくださり、ありがとうございました。
          • 電池のはたらき

            2026年6月10日
              4年生の理科「電池のはたらき」の学習では、乾電池の向きを逆にすると電流やプロペラの回る向きが反対になる実験を行いました。 「電気の強さは変わらないのに、向きだけが変わる」という発見に、子どもたちは興味津々の様子でした。