2026年5月

  • ６年生　理科の実験
    2026年5月29日
      ６年生の理科では、気体検知管を使って、吸う空気とはいた空気の酸素と二酸化炭素の体積の割合を調べました。
      気体検知管は「ものの燃え方」でも使いました。吸う空気とはいた空気の体積の割合の変化について、しっかり調べることができました。

    • 1年生　学校探検パート２
      2026年5月28日
        　生活科の学習「がっこうだいすき！」のパート２で、もう一度見たい特別教室をグループで探検に出かけました。
        　新しい発見をし、絵や言葉で「みつけたよカード」に書きました。
        　いろいろなものを見つけられ、楽しく活動しました。

      • ２年生　初めての学級遊び
        2026年5月27日
          ２年生になって初めて学級遊びをしました。
          今日は短い時間だったので、教室で爆弾ゲームをしました。
          係の３人が中心となって、みんな笑顔で遊びました。楽しかったです。
          次は、アンケートで一番多かったドッジボールをすることに決まっています。

        • 三年生　爆裂！運動会！
          2026年5月26日
            ５月２３日（土）は運動会。３年生は笑顔でダンスを踊り切った後、全力でつな引きに取り組みました。
            体操服が土まみれになるくらい、最後まで一生懸命がんばりました。

          • ４年生　理科ツルレイシの観察
            2026年5月26日
              　理科「季節と生物」の学習では、ツルレイシを育て、観察しています。先月まいた種が発芽したと思ったら、あっという間に葉が大きく開き始めました。これから、秋になって実が付き、」種子ができるまで観察をしていく予定です。

            • ５年生、調理実習スタート！
              2026年5月20日
                ５年生になり、家庭科の授業が始まりました。
                初めての調理実習に子供たちは興味津々！
                楽しみながら、着実に力を伸ばしています。

                今後の調理実習も頑張ります！

              • 運動会　総練習
                2026年5月20日
                  いよいよ、運動会の本番が近づいてきました。
                  本日は、学校全体で総練習を行いました。運動会に向けて、子供たちも気合十分です。
                  最高の運動会になるといいですね。

                • 1年生　アサガオの種をまきました！
                  2026年5月19日
                    5月に入り、1年生は生活科の学習でアサガオの種をまきました。
                    丁寧に鉢へ土を入れ、ワクワクした表情で種を植えていた子供たち。
                    「何色の花が咲くのかな？」と楽しみにしながら、毎日の水やりを頑張っています。

                  • ２年生　野菜の苗を植えました
                    2026年5月18日
                      ５月１４日（木）２年生は生活科「ぐんぐんそだてわたしのやさい」の学習で、野菜の苗を植えました。
                      地域の野菜名人に教えていただきながら、自分で選んだ夏野菜を大切に植えることができました
                      夏に向けて成長が楽しみですね

                       

                    • 国語「国語辞典を使おう」
                      2026年5月15日
                        国語の授業で、国語辞典の使い方を学びました。
                        初めて国語辞典を手に取る子もいて、子供たちはとてもわくわくした
                        気持ちで学んでいました。
                        意味をしら調べるには、まだまだ時間がかかりますが、一生懸命に探
                        しています。sad
                         
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