６年生の理科では、気体検知管を使って、吸う空気とはいた空気の酸素と二酸化炭素の体積の割合を調べました。
気体検知管は「ものの燃え方」でも使いました。吸う空気とはいた空気の体積の割合の変化について、しっかり調べることができました。
気体検知管は「ものの燃え方」でも使いました。吸う空気とはいた空気の体積の割合の変化について、しっかり調べることができました。
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