• 図工の時間に、画用紙を折り曲げると立つ仕組みを使って、作品をつくりました。
    たった1枚の折って立てた画用紙から、乗り物や建物、動物など、様々な想像を広げて楽しみました。
    授業の最後には、それぞれの作品を持ち寄って、繋げ、お互いの作品のよさを味わいました。
  • ぐっと・ほっと4年生は理科の学習で「とじこめた空気や水」の学習に取り組んでいます。
    この日は、これまでのミッション(課題)を通して学んできたことを生かして、巨大空気鉄砲で玉を遠くへ飛ばす方法をみんなで考えました。何度も空気鉄砲を試しながら、空気をしっかり閉じ込めて押し縮め、空気の押し返す力を使って遠くへ飛ばすことに気づきました。友達と遠くへ飛ばし合いながら、楽しそうに確かめていました。
     
     
  •  2年生の図画工作では、「ともだちハウス」の授業がありました。空き箱や、トイレットペーパーの芯、ペットボトルのキャップ、モールなど、様々な材料を使って、小さなお友達の「ハウス」を作りました。子供たちは、豊かな想像力を使い、楽しく「ともだちハウス」を作っていました。「ハウス」には、開け閉めできる扉があったり、飛び出す仕掛けがあったりなど、工夫している姿が見られました。
  • 3年生 毛筆

    2026年7月13日
      3年生からスタートした毛筆の学習も、回数を重ねてきました。最初は、準備や片付けに戸惑う姿が見られましたが少しずつ慣れ、落ち着いて書くことができるようになってきました。姿勢や筆の持ち方を意識しながら、一画一画を丁寧に書こうという姿が見られます。これからも集中して取り組みながら、文字を書く楽しさや表現する面白さを感じてほしいと思います。
    • 30分間回泳練習

      2026年7月10日
        来週に控えた30分間回泳に向けて5年生が一生懸命に練習に取り組んでいます。
        初めは10秒間泳ぐことが難しかった子が10分、20分と泳げる時間が伸びてきています。


        泳ぎが得意な子が苦手な子に声を掛けたり、泳ぐときに大回りをして泳いだりと
        助け合う姿もみられてとても嬉しいです。




        本番、参加者全員が力を出し切ることができるよう応援しています!

         
      • 4年生は理科の学習で、「とじこめられた空気や水」の学習に取り組んでいます。
        今回はこれまでの学習をもとに、注射器の中に空気と水を一緒に入れて閉じ込めて、ピストンで押すと体積はどうなるか実験をしました。慎重に水と空気を注射器に入れながら、注意深く観察する子供たち。空気の体積だけが減ったことに気づき、「予想通りだ!」の声が上がっていました。
      • What time do you get up?

        2026年7月8日
          今日の1時間目、6-1では、外国語の授業がありました。
          ブレンドン先生から、生活の仕方の英語について学びました。
          『picture dictionary』で単語の確認をしたり、教科書を使ってキーワードゲームをしたりして楽しみました。
           
        • 生活科 水あそび

          2026年7月7日
            生活科で水遊びをしました。
            マヨネーズやケチャップの容器を水鉄砲にして、自作の的に命中させて楽しみました。
            色水遊びでは、育てたアサガオからきれいな紫やピンクの色が出来上がり、子供たちは目を輝かせていました。
          •  2年生の生活科では、生き物を捕まえて、観察したり飼育したりしました。短い期間でしたが、子供たちはみんな一生懸命、生き物の育て方を調べたり、餌をあげたりしました。そして今日はいよいよお別れの日。子供たちは寂しい気持ちになりながらも、「元気でね」と生き物たちに声を掛け、自然に帰す姿が見られました。
          • 3年生 校外学習

            2026年7月2日
               本日、3年生は河合楽器竜洋工場、防災センターへ校外学習に行きました。
              河合楽器工場では、河合楽器の歴史やピアノ作りの工程を学ぶことができました。
              ピアノは、全国で静岡県だけで作られていることや、ピアノには10000個の部品が使われていることなど多くの驚きがありました。
              透明のピアノもありました。
              次に、防災センターへ移動しました。私たちが住んでいる静岡県は、大きな地震が起こるといわれています。いつ起こるかわからない災害に向けて、自分の命を守るための行動を学びました。実際に、タブレットを使って危険な所を知ったり、クイズで楽しく答えたりして、多くの学びがありました。
              3日分の必要な食料の量です。地震が起こった時に多くの食料が必要だということを知りました。