６年生、理科「電気のはたらき」の学習で、何を使ってどのようにつなげると豆電球がつくかを試行錯誤しながら、実験をしました。友達とアドバイスをしあったり、とりあえず試してみたりして、「失敗は成功の基」を体現していました。
５年生は「Ｐ＋」に取り組みました。操作の練習後、情報モラル・セキュリティ、情報活用、プログラミング、タイピングの検定をしました。
５年生は「Ｐ＋」に取り組みました。操作の練習後、情報モラル・セキュリティ、情報活用、プログラミング、タイピングの検定をしました。
図書掲示：防災
待ち遠しい…春