2026年

ＭＲＭＳプロジェクト

2026年7月2日

　１学期最後の「ＭＲＭＳプロジェクト＝委員会活動」がありました。心身はつらつプロジェクトは、熱中症への対応を呼び掛けるプロジェクトを、読書・交流プロジェクトは、楽しみながら本に親しめるプロジェクトを計画中です。以前の委員会で計画した「まめちしきのみち」も図書室につながる廊下に掲示されています。４人の「ＭＲＭＳプロジェクト」はただいま進化中です。

今日の横山小

2026年7月1日

　国語科「デジタル機器と私たち」では、集めた情報や考えた提案内容をふせんに書き出し、提案に説得力が出るように構成を考えました。

人権の花「ひまわり」：シカ対策のため、２階図書室前で育てています。

　今日の昼活動は、学級の時間。児童企画の「スピード大会～トーナメント戦～」が行われました。参加者は、児童4名、職員４名。参加者全員、真剣勝負。２回戦に進んだのは、児童、職員２名ずつでしたが、決勝戦は、児童同士。スピード勝負では、歯が立ちませんでした。

今日の横山小

2026年6月30日

　今日の外国語科は「家でしている手伝いについてたずね合おう」
　家でしている手伝いの英語での言い方を練習したり、ビンゴゲームをしながらたずね合ったりしました。たずねた内容の返事を聞いて、Response。練習を重ね、会話の中にalways,sometimesなども入れて、答えることができるようになりました。

　昼の活動で、非常時の外階段の使い方の確認しました。自分の命を自分で守るために安全な方法で避難経路を選択できるように内側、外側からのフェンスの開け方も試行しました。

6月9日にバケツに植えた稲。ぐんぐん育っています。

広げよう　夢・未来　

2026年6月29日

梅雨空の蒸し暑い中、子供たちは元気に一週間をスタートさせました。
総合的な学習の時間には、先日の「はままつ街たんけん」のことをワークシートにまとめ、ALTの先生に英語で伝えました。
Ｉ went ～. や　Ｉ ate～. Ｉ enjoyed～.などの言い方を使って伝えることができました。

次の時間には、「広げよう　夢・未来　自分編」につながるように興味のある職業やその理由、どうしたらその職業に就けるのかを調べました。

　昼の活動では、ボランティアさんによる読み聞かせがありました。季節にぴったりな『たいふうがくる』『おじさんのかさ』を読んでいただきました。
　図書掲示は「将棋」と「お茶スイーツ」。今、話題になっていることと関連した図書が紹介されています。
　こういった活動が、読書活動の推進につながっています。

　子供たちは、「広げよう　夢・未来　浜松編～はままつ街たんけん～」の学習で、浜松市中央区へ出掛けました。
　
　電車に乗って、初めは浜松市科学館「みらいーら」へ。浜松市にゆかりのある自然・科学技術を楽しく学習しました。
　見学場所の移動は、一人ずつ案内役になって、みんなを誘導して歩きました。
　バスを利用して、昼食会場へ。楽しみにしていた昼食です。とても楽しそうに、美味しそうに食べていました。修学旅行を意識して、最後の支払いも一人ずつ行いました。これも大切な学習です。
　最後は浜松城。担任の先生から、浜松城の石垣の豆知識を教えてもらいました。巨石やハートの石を見つけて、「あった！すごい！」とはしゃいでいました。
　雨が心配されましたが、子供たちが移動する時間はなぜか雨がやみ、みんなで記念写真を撮ることもできました。
　笑顔のたえない充実した校外学習になりました。　この学習を修学旅行につなげていきます。

出発の挨拶

「みらいーら」奇跡の晴れ間！

さあ、昼食です。

昼食の支払いも大切な学習です。

浜松城公園

　学校に残った職員で校内の整備をし、３階図工準備室には、各種工具を、２階教材室には、調理器具等を整頓をして置きました。

３階図工準備室

２階教材室

学校運営協議会

2026年6月25日

　今年度第2回の学校運営協議会が開かれました。今回は、子供たち・職員も参加し「少人数児童での学校行事や学校生活場面の支援」について熟議が進められました。特に１２月に予定されている光明小学校２年生の「横山探検」で紹介したい場所や方法、その他学校生活を充実させるための活動について、子供たちの意見や考えを聞きながら、話合いを進めていただきました。
　子供たちも職員も、協議会委員やオブザーバーの皆様が横山小学校の強力で温かな応援団であることを実感できた時間となりました。

　理科室と家庭科室を整理し、今年度末まで本校で使用する教材教具と市内の学校で活用していただきたいものを分けました。整頓されたことで、より安全に特別教室を使うことができるようになりました。

理科室

家庭科室

今日の横山小

2026年6月24日

　国語科「情報と情報をつなげて伝えるとき」の学習では、簡単な単語を使って効果的な文の構成を学び、いくつかの情報をつなげて分かりやすく伝える方法を学びました。「相手に伝えること」を意識すると、構成を工夫した文を発表すると、他の子の反応がよくなり、「伝わった」ことが実感できていました。

昼の活動「読書」：一人一人が図書館長の本校では、自分が読みたい本を選んで、教室のロッカーに並べてあります。その中から、今、読みたい本を選びました。

　今日は過ごしやすい一日となりました。授業がない職員で農機具庫を整理し、道具が取り出しやすくなりました。

会話を楽しもう

2026年6月23日

　外国語科の授業。友達に時刻を聞いたり、答えたりする活動をしました。言い方を知るだけでなく、会話を楽しみ、コミュニケーション力をアップするためにリアクションや返事の仕方も練習しています。自分が伝えたときにリアクションがあるとうれしくなり、さらに会話が進んでいました。外国語科だけでなく、日常生活でも活かされていくと思います。