５年生の様子
算数の小数のかけ算の学習をしていました。「かける数」と「かけられる数」の確認をしていました。一方は国語で敬語の学習をしていました。「先生は体育館にいます」を敬語にすると「どこを敬語するんだろう？」と考えていました。
算数の小数のかけ算の学習をしていました。「かける数」と「かけられる数」の確認をしていました。一方は国語で敬語の学習をしていました。「先生は体育館にいます」を敬語にすると「どこを敬語するんだろう？」と考えていました。
６年生の様子
６年生は２クラスともに算数で分数のかけ算の学習をしていました。先生がヒントカードを持って子供たちのところを回って指導していました。一方は友達と計算の仕方を話し合って協力しながら問題解決をしていました。
６年生は２クラスともに算数で分数のかけ算の学習をしていました。先生がヒントカードを持って子供たちのところを回って指導していました。一方は友達と計算の仕方を話し合って協力しながら問題解決をしていました。
