６／１０（金）、「いのちについて考える授業」に全校で取り組みました。２年生は、単独の道徳、３～６年生は合同の道徳です。３～６年生の授業の様子を紹介します。
この授業では、「けんか」と「いじめ」の違いについて、ワークショップ形式で話し合いを行いました。最初に付箋紙に自分の考えを書き込みました。青い付箋紙に「けんか」と思われること、赤い付箋紙に「いじめ」と思われるものを書き込みました。
次に、自分の考えを発表しながら、付箋紙を画用紙に貼っていきました。
担任からは、「けんか」にも「いじめ」にも入っているものについて、話し合うように指示がありました。
子供たちは、「けんか」と「いじめ」の境界線についてさらに話し合い、話し合った結果を皆の前で発表しました。
子供たちの話し合いの結果を以下に示します。
子供たちなりに、「けんか」と「いじめ」の違いに気付き、「城西小から絶対いじめを出さない。」という思いが伝わるよい授業でした。
この授業では、「けんか」と「いじめ」の違いについて、ワークショップ形式で話し合いを行いました。最初に付箋紙に自分の考えを書き込みました。青い付箋紙に「けんか」と思われること、赤い付箋紙に「いじめ」と思われるものを書き込みました。
次に、自分の考えを発表しながら、付箋紙を画用紙に貼っていきました。
担任からは、「けんか」にも「いじめ」にも入っているものについて、話し合うように指示がありました。
子供たちは、「けんか」と「いじめ」の境界線についてさらに話し合い、話し合った結果を皆の前で発表しました。
子供たちの話し合いの結果を以下に示します。
子供たちなりに、「けんか」と「いじめ」の違いに気付き、「城西小から絶対いじめを出さない。」という思いが伝わるよい授業でした。